Cuidemos Nuestro Planeta

Denominación del proyecto:

“Cuidemos nuestro planeta”

Destinatarios: Alumnos de 2° ciclo de la Escuela Especial Nº 510

Docente a cargo: Ithurralde Analia Verónica

Tiempo: Desde lunes 03 de agosto a viernes 02 de octubre de 2009. (2 meses)

FUNDAMENTACION

La contaminación del aire, de las aguas y del suelo, la destrucción de los bosques y selvas por incendios, la extinción de especies valiosas son temas que el alumno suele escuchar constantemente a través de la televisión, las revistas, diarios etc.

Desde la educación ambiental es importante que el niño no aprenda mecánicamente, por repetición cuáles son estos problemas y cuál es la forma de solucionarlos. Requiere un comienzo de cambio de “hábitos y costumbres”, un cambio del estilo de vida, adoptando un ESTILO DE VIDA ECOLÓGICO y una explicación a los alumnos de la necesidad de un esfuerzo, de la necesidad de unirnos para poder realizar la gran tarea que nuestro planeta está demandando.

Un estilo de vida ecológico es un sistema de comportamiento en el que cada una de nuestras acciones debe ir encaminada a cuidar el medio ambiente; es eliminar radicalmente todas aquellas conductas que pudieran afectar el equilibrio de la naturaleza, porque estamos concientes de que el destino de nuestro planeta está en nuestras manos.

Se aprovechará el material que ofrece la realidad misma (Información de diarios, TV, revistas) ya que una escuela abierta no puede desconocer la necesidad de convertirse en un espacio en el cual el niño desarrolle su personalidad, su juicio crítico, sus habilidades intelectuales en un marco de libertad y en contacto permanente con las circunstancias que le toca vivir yen interacción con el medio.

Uno de los temas fundamentales que se abordaran en este proyecto, y que será trabajado en forma paralela con el área de plástica será el reciclado.

OBJETIVO ESPECIFICO

- Conocer y cuidar el medio natural.

- Construir explicaciones objetivas sobre el mundo físico.

Identificar criterios éticos que sustentan el cuidado del hábitat.

Reconocer el valor de los recursos naturales en la vida familiar y comunitaria.

Disposición para practicar y difundir pautas de cuidado y preservación de los recursos naturales.

CONTENIDOS:

PRACTICAS DEL LENGUAJE:

- Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura: Escuchar, leer solo y con otros, diversas obras literarias: Cuentos, fabulas, historietas, poesías, adivinanzas. Compartir la elección, la lectura la escucha, los comentarios y los efectos de las obras, con otros.

- Ejercer prácticas del escritor en torno a la literatura: Lectura silenciosa y oral. Lectura comprensiva.

- Las prácticas del lenguaje en los ámbitos de la participación ciudadana: Expresar comentarios y opiniones sobre situaciones de interés social. Narrar de manera oral o escrita, hechos de la vida cotidiana y de la comunidad, que sean relevantes para compartir con otros. Escribir para participar de la vida cotidiana. Discutir sobre situaciones de interés social, seguridad en los medios y/o la comunidad.

MATEMATICAS:

- Resolver problemas que exijan componer y descomponer números.

- Resolver cálculos mentales y estimativos de la suma y la resta, utilizando descomposición de los números y cálculos conocidos.

- Resolver problemas que permiten identificar algunascaracterísticas de diferentes figuras para poder distinguir unas de otras.

- Construir figuras que permitan identificar y trazar rectas paralelas y perpendiculares.

- Resolver problemas sencillos que permitan establecer relaciones con triángulos, cuadrados y rectángulos, con apoyo de material concreto.

CIENCIAS NATURALES:

- El universo: Sistema solar.

- Propiedades de los materiales.

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