Curso Introductorio Una

PRESENTACIÓN DEL CURSO INTRODUCTORIO

El Curso Introductorio (CI), en la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela, esuna oferta académica dirigida a todo estudiante que desee cursar estudios de pregrado en laInstitución, en cualquiera de las carreras que ella ofrece en todo el país. Es un programa deadaptación e inserción a los estudios universitarios bajo la modalidad de educación abierta y adistancia, que caracteriza a la UNA, y orienta al estudiante hacia el desarrollo de competenciasbásicas o generales, para su desempeño académico y personal-social. Es un curso de carácterobligatorio cuya aprobación posibilita el exitoso desempeño del estudiante aspirante

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, en la carreraseleccionada.Mediante el CI se aspira que los estudiantes vivan un proceso de crecimiento personaly académico y dirijan sus acciones hacia:- la autogestión

de sus aprendizajes,- el reconocimiento de sus motivaciones, intereses y vocación ante la carreraseleccionada,- la consideración de los aspectos académico/institucionales de la Universidad y losvinculados con el mundo laboral donde se desenvolverán,- el uso efectivo de estrategias para la búsqueda y el procesamiento deinformaciones provenientes de diversos medios (físicos, visuales, auditivos,electrónicos, por mencionar los más usuales) y,- la lectura para comprender y para aprender.- la escritura para expresarse de manera eficaz.Con la finalidad de alcanzar lo antes expuesto, el CI intenta propiciar, en losestudiantes, el desarrollo de competencias generales para actuar en distintos contextos y para

aprender a aprender

. Es decir,

para reflexionar ante su forma de aprender, autorregulando su proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias que puedan transferirse a otros escenarios,

Díaz; F. (s/f)

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.El CI ofrece al estudiantado asistencia académica; para ello, cuenta con el respaldo delos orientadores de los Centros Locales y Unidades de Apoyo. Tal como se declara en el artículo 58del

Reglamento de la Universidad Nacional Abierta

(1996), es el primer nivel curricular de losestudios de las distintas carreras de pregrado que ofrece la UNA, por ello

el CI no es unaasignatura.

Como características fundamentales para la administración del CI,

se encuentran lassiguientes: a) cuenta con un número de semanas menor que las que se emplean para laadministración de una asignatura, durante un lapso académico; b) tiene un enfoque teórico/práctico yc) incorpora, diversas estrategias de evaluación que dan cuenta del aprendizaje de los estudiantes,de la forma cómo éstos lo van

“construyendo y cómo

[ellos]

van cambiando a lo largo del tiempo”

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.

El CI consta de cuatro unidades y cuatro objetivos y tiene una duración de nueve(9) semanas.

En ellas, los estudiantes participan en estrategias instruccionales y de evaluacióntanto formativas como sumativas.Las estrategias instruccionales aluden las diferentes actividades planificadas eintencionadas que los estudiantes deben realizar, para el desarrollo de cada una de las unidades delCI. Esas actividades las pueden ejecutar de manera individual o grupal, según sus preferencias deestudio y posibilidades.Las estrategias de evaluación permiten a los orientadores y estudiantes verificar el

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En el contexto de la UNA, el estudiante que se inscribe en el CI se denomina estudiante aspirante. Una vez que aprueba el CI y se inserta en lacarrera seleccionada para su estudio, se le llama estudiante ordinario.

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