Curso Introductorio Una

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

CENTRO LOCAL METROPOLITANO

ORIENTADORA: OMAIRA QUINTERO

DATOS PERSONALES:

NOMBRE Y APELLIDO: GREGORY TORRES

C.I:16.202.160

CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA

CÓDIGO: 610

TELÉFONO: 0414-0284360

NUMERO DE GRUPO: 01

NÚMERO ASIGNADO: 357

INDICE

PÁG.

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 3

UNIDAD I……………………………………………………………………………. 4

PRODUCTO 1……………………………………………………………………… 5

-INTRUMENTO Nº 1…………………………………………………………....... 6

-INSTRUMENTO Nº 2……………………………………………………………. 7

-INSTRUMENTO Nº 3……………………………………………………………. 8

-INSTRUMENTO Nº 4………………………………………………………...... 9

-INSTRUMENTO Nº 5………………………………………………………….. 10

PRODUCTO 2……………………………………………………………………… 11

HOJA DE RESPUESTAS………………………………………………………… 12

UNIDAD II………………………………………………………………………....... 13

PRODUCTO 3……………………………………………………………………… 14

REFLEXIÓN SOBRE LA CARRERA…………………………………………… 15

UNIDAD III………………………………………………………………………….. 16

PRODUCTO Nº 4…………………………………………………………………... 17

RESUMEN………………………………………………………………………….. 18

UNIDAD IV………………………………………………………………………...... 19

PRODUCTO Nº 5………………………………………………………………...... 20

TEXTO DE ORDEN ARGUMENTATIVO……………………………………...... 21

PRODUCTO Nº 6………………………………………………………………….. 22

REPUESTAS DEL PLAN DE CURSO………………………………………....... 23

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………… 24

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….. 25

INTRODUCCIÓN

El método de estudios, comúnmente, se lleva a cabo de forma presencial, por lo tanto, existe una constante interacción alumno/docente. Este es el método al que nos habituamos desde la educación inicial. La Universidad Nacional Abierta(a la que nos referiremos de ahora en adelante como UNA) ofrece una modalidad diferente. La Educación a Distancia. Dicho método no requiere la asistencia regular del alumno al centro educativo por lo que la interacción con el docente se reduce al mínimo, lo cual representa una alternativa para las personas que han visto obstaculizado su deseo de desarrollarse profesionalmente por falta de tiempo para acudir diariamente a las aulas de clases. En esta modalidad cada alumno podrá adaptar su horario de estudios de acuerdo al tiempo libre del que dispone diariamente; es decir, el método se puede desarrollar con un horario de estudios rotativo y selectivo, cada persona decide cuando estudiar y cuánto tiempo le dedica al estudio pudiendo variar estos horarios de acuerdo a sus necesidades. Pero tal y como se acoto en un principio, estamos habituados al sistema presencial; y como dijo el novelista británico Charles Dickens

“El Hombre es un Animal de Costumbres” entonces, ¿Cómo nos habituamos de un sistema

Presencial a un sistema a distancia? Ahí es donde entra en juego el curso introductorio de la UNA. En el curso introductorio, se pretende habituar de forma gradual y progresiva al alumno potencial a estudiar por su cuenta haciendo uso de la lectura comprensiva e interpretativa como herramienta principal. El Curso introductorio está dividido en 4 etapas o unidades donde paulatinamente el alumno debe aprender a conocerse a sí mismo y con cuales herramientas cuenta, conocer la universidad y sus técnicas, conocer la carrera seleccionada y los recursos de los que requiere para desarrollarla y por ultimo aprender la forma correcta de utilizar la lectura y escritura y como aprovecharlas adecuadamente.

INSTRUMENTO Nº 1

AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Autoevaluación de Competencias .

A. Competencias generales o básicas SI NO

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita.

3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación

4. Habilidad para buscar y procesar informaciones.

5. Capacidad para resolver problemas.

6. Autonomía en la toma de decisiones.

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma.

B. Competencias del área cognoscitiva SI NO

1. Capacidad de análisis y de síntesis.

2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje

3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s)

C. Competencias del área personal SI NO

1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas

2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales.

3. Capacidad para la autocrítica y recepción de críticas sin alterarse.

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