DECRIPCION DETALLADA DE LAS CARACTERISTICAS DE UN ALUMNO CONCIDERADO CON "PROBLEMAS DE APRENDIZAJE" Y QUE SE HAYA ATENDIDO EL CICLO ANTERIOR.

Un docente frente a grupo se enfrenta a múltiples dificultades en su práctica docente lo cual ayuda a revalorar esta actividad la cual es más compleja de lo que aparenta.

Trabajar con alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, niños que por lo general no aprenden al mismo ritmo que un alumno promedio, dificulta aun mas la practica docente y le exige buscar nuevas estrategias exclusivamente para este tipo de alumnos.

En este documento se analizará el caso de un alumno de segundo grado al cual se le asignara el seudónimo de “Juanito”. El núcleo familiar en el que se encuentra inmerso “Juanito” esta constituido por sus dos padres, una hermana menor y por supuesto “Juanito”, la edad que tiene “Juanito” es de siete años, la situación económica de esta familia no es muy buena ya que su padre trabaja de herrero, cabe mencionar que su trabajo no es muy demandante en la comunidad en la que se encuentran, la madre de “Juanito” dedica su tiempo al cuidado del hogar, y esta al pendiente del estudio de sus hijos, la hermana de “Juanito” tiene una edad de cuatro años lo cual sugiere que la niña asiste al prescolar.

En el salón de clase “Juanito” es un alumno mas y a simple vista es un alumno como cualquier otro, “Juanito” socializa muy bien con sus demás compañeros, es importante señalar que en el primer grado el niño se resistía a convivir con sus demás compañeros, gracias a que el maestro realizaba actividades lúdicas constantemente en la hora de recreo, estando al tanto de que todos los alumnos se involucraran y se integraran al grupo, esto permitió que a “Juanito” se le facilitara integrarse mas rápido al grupo, este mismo se compacto y a partir de esto los alumnos siempre buscas juegos en los que participen todos los niños. “Juanito” es un niño bueno, nunca a tenido ningún problema con ningún compañero, lo que si a pasado muy frecuentemente, a la hora de pedirle al maestro que le re esplique alguna cuestión de equis tema, el niño se enfada con facilidad o se apena cuando no le entiende el maestro lo que le está preguntando, y opta por mejor sentarse y dejar de realizar su trabajo, en ocasiones el maestro le manda hablar para cuestionarlo sobre su duda, y también en ocasiones lo deja pasar, “Juanito” es un niño muy efusivo y le encanta que le festejen sus logros, esto lo motiva mucho.

La dificultad que presenta “Juanito” es en cuestiones de lenguaje y se le conoce como dislalia diglosia, es cuando se encuentran algunas anomalías o malformaciones de órganos del habla, lengua, paladar o labios), y se manifiesta cuando un niño no puede pronunciar bien uno o varios de los siguientes fonemas: c, ch, f, g, j, k, q, r, s, z…

Ya que el problema de “Juanito” es muy marcado fue canalizado desde el primer grado a el programa de apoyo USAER, esto es por pate de la escuela, por parte de su familia fue canalizado al CREE, en el

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