DINAMICAS DIVERTIDAS

DINAMICAS DIVERTIDAS

Dinámicas/Juegos

Lo que llamamos "dinámicas" o "juegos" tiene un papel muy importante en el trabajo con jóvenes en varios sentidos. a) Ayudan a crear un ambiente divertido que hace que los muchachos quieran asistir a las actividades de los jóvenes. b) Les ayudan a conocerse y romper las barreras interpersonales. c) Pueden usarse para crear un ambiente donde los muchachos aprenden por el hecho de involucrarse y por experiencia personal. Por ejemplo muchos de estos juegos se pueden usar para ayudar a tus muchachos a entender la importancia de trabajar juntos y muchos pueden ser utilizados a fin de alcanzar el propósito en lecciones bíblicas.Hemos dividido estas dinámicas en diferentes secciones para ayudarte a encontrar las que mejor se adapten a las necesidades de tu grupo, o para reforzar una lección o celebración específica.

OBJETIVOS DE LAS DINAMICAS

DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN.

OBJETIVOS:

Aprender los nombres de las personas con las cuales vamos a compartir un rato de juego.

Con esta dinámica buscamos:

Facilitar una comunicación participativa.

Estimular un ambiente distendido.

Conocerse los nombres entre los participantes.

PRESENTACIÓN GESTUAL

PROCESO:

Todos/as nos colocamos en círculo. La primera persona sale al centro, hace un gesto o movimiento característico suyo y seguidamente dice su nombre. Vuelve al corro y en ese momento salen todos dando un paso hacia delante y repiten su gesto y nombre.

PRESENTACIÓN SEÑALADA”:

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PROCESO:

En círculo el primero dice su nombre, comienza el animador, señala a una persona, la persona señalada dice el anterior, el suyo y señala a otra, la tercera persona dice el nombre del primero, el del segundo y señala a otra persona. Así sucesivamente con todos los participantes.

NOMBRES ACUMULATIVOS”:

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PROCESO:

En círculo el primero dice su nombre, la segunda el del anterior y el suyo, la tercera persona dirá, el del primero, la segunda y el suyo y así sucesivamente. Si el grupo es muy grande interesa hacer pequeños grupos para evitar que se haga demasiado largo.

“CADENA DE NOMBRES Y APELLIDOS”:

PROCEDIMIENTO:

En círculo el primero dice su nombre y lo rima, la segunda dice la rima del anterior y la suya, el tercero la rima del primero, la segunda y la suya, así sucesivamente. Si el grupo es muy grande interesa hacer pequeños grupos.

ME PICA”:

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PROCESO:

En círculo el primero dice su nombre y señala una parte del cuerpo donde “le pica”, el que está a su lado dirá su nombre y donde “le picaba” al primero y a él /ella, la tercera dice su nombre, “el picor” del primero, la segunda y el suyo, así sucesivamente con todos los participantes.

“¿ME QUIERES?”

PROCESO:

Se forma un círculo con sillas de modo que una persona no tenga silla. Esta persona se sitúa en el centro del círculo, normalmente comienza el animador, y una vez allí a uno de los integrantes del grupo pregunta: “¿me quieres?”, el responderá “si, pero también quiero a (nombra a dos personas)”. Ahora se deberían de cambiar de posición: las dos personas que está al lado de la persona preguntado y las dos personas que ha hecho referencia el preguntado.

DINÁMICAS DE CONOCIMIENTO.

GUERRA DE SEXOS

MATERIAL:

Necesitamos un folio, un bolígrafo.

PROCEDIMIENTO:

El animador situará a los integrantes del grupo según el sexo, es decir, las chicas se situarán en un lado de la clase y los chicos en el otro lado. Cada uno de los dos grupos elaborará, entre todos los integrantes una lista sobre lo que piensan, los chicos de las mujeres y las chicas sobre los hombres. Una vez terminadas ambas listas, habrá dos portavoces uno el de las chicas y otro el de los chicos. Estas dos personas serán los encargados de exponer las ideas reflejadas en la lista.

“SI FUESE”:

PREMISAS DEL “SI YO FUESE”

1. - Si fuese una flor sería ...2.- Si fuese un animal sería ...3.- Si fuese un pájaro sería ...

4.- Si fuese un árbol sería ...5.- Si fuese un mueble sería ...

6.- Si fuese un instrumento musical sería ...7.- Si fuese un edificio sería ...

8.- Si fuese un país extranjero sería ...9- Si fuese un juego sería ...10.- Si fuese un color sería .

11.- Si fuese una hora del día sería ...12.- Si fuese un mes del año sería

PROCEDIMIENTO:

El monitor en voz alta lee las premisas, a las cuales el individuo va a responder individualmente. Cada individuo responde según sus sentimientos a cada una de las preguntas, una vez realizado esto, se pasa a comentarlas con su compañero diciendo el porqué de las respuestas reflexionándolas.

“POLARIDADES

“IDEAS EMPAREJADAS”

1.- Si/No. 2.- Cielo/Tierra. 3.- Discípulo/ Maestro.4.- Ciudad/Campo.5.- Pasado/Futuro.

6.- Sentimental/Racional7.- Cabeza/Mano.8.- Arte nuevo/Cultura alternativa,

9.- Orquesta de Cámara/Banda de rock.10.- Sol/Luna.11.- Montaña/Valle.12.- Linterna/Vela.

13.- Optimista/Pesimista.14.- Pizza/Hamburguesa.15.-Barca de remos/Tabla de surf.

16.- Delfín/Tiburón.

PROCEDIMIENTO:

El animador manifiesta, en alta voz, las ideas emparejadas. Cada individuo

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