DINAMICAS

INTRODUCION

OBJETIVOS: Los objetivos de esta sesión son los que a continuación les vamos a exponer:

En primer lugar esta como objetivo la diversión del grupo, para ello intentaremos hacer que los siguientes juegos sean lo más ameno posibles.

En segundo lugar hay juegos de cooperación en los que el o los grupos se tendrán que poner de acuerdo para llevar a cabo dichos juegos.

Y en tercer y ultimo lugar hay juegos de coordinación en los cuales tendrán que aprender a moverse por el espacio sin uno o varios de los sentidos de orientación.

DESARROLLO DE LA SESION: Esta sesión que vamos a hacer tendrá una duración de unos treinta minutos. En dicha sesión como bien sé a dicho antes se trabajaran movimientos de coordinación, de cooperación, y sobre todo de amistad, compañerismo y respeto mutuo.

Los juegos que nosotros presentamos en esta sesión son de dos tipos. Especial mente nos hemos centrado en los juegos de movilidad y vuelta a la calma. No hemos puesto ningún juego de precalentamiento debido a que ya lo habrán hecho los compañeros que han tenido la media sesión antes que nosotros.

La acción de estos juegos tendrá lugar en un sitio cerrado como por ejemplo un gimnasio aunque alguno de ellos también podrá hacerse al aire libre siendo un lugar perfecto el patio del instituto.

DINAMICAS

PERRO Y EL GATO

Objetivo: Generar confianza en las personas de un grupo.

DESARROLLO: Las personas se colocan formando un círculo. El animador tendrá dos objetos. Pasa uno de los objetos a la persona colocada a su derecha, y dirá: “Esto es un perro “, y este le dirá: “¿un qué?” Y el animador le responde “un perro”, y luego se lo pasa al siguiente diciendo lo mismo, pero ahora, cuando el tercero le pregunte ¿un qué?, el segundo se lo preguntara al animador y cuando este le dé la respuesta “un perro” este se la dirá al tercero, y así sucesivamente. Por el otro sentido del circulo, lo haremos igual, pero diciendo “Esto es un gato”, y pasando el otro objeto.

MATERIAL: Dos objetos.

OBSERVACIONES: Esta técnica también sirve para crear distensión y evitar el ambiente tenso en el grupo. La pregunta la pueden hacer mostrando un estado de ánimo alegre, enojado, triste, ETC.

SE QUEMA LA PAPA!

Se forma un círculo. Se deberá tener un objeto pequeño (monedero, pelotita etc.). Un voluntario deberá de pararse y ponerse de espaldas ante el círculo de personas y empezar a decir: "se quema la papa, se quema la papa....". Mientras él dice esto, el círculo deberá de pasar el objeto rápidamente a la persona que está a su lado, y así sucesivamente. Cuando el voluntario diga: "se quemó la papa", el que se haya quedado con el objeto tendrá que hacer la función del voluntario.

MAMAS Y BEBES.

MATERIAL: Pañuelos para vendar los ojos a las mamás.

NUMERO DE PARTICIPANTES: van desde ocho jugadores hasta veinte parejas.

PREPARATIVOS: No son necesarios.

DESARROLLO: El grupo se dispone por parejas, unos hacen de mamás y otros de bebés. Vendamos los ojos a las mamás, mientras que los bebés se dispersan por toda la habitación y se quedaran inmóviles. A la señal, los bebés deberán gritar: “mama!, mama!...” con insistencia, mientras que las madres tendrán que identificar a sus “criaturas” por la voz y dirigirse hasta él a tientas. Resultará ganador la mama que primero rescate a su bebe.

SALTO DE POTRO.

MATERIAL: son necesarias colchonetas y un potro.

NUMERO DE PARTICIPANTES: Indefinidos.

PREPARATIVOS: Colocación de las colchonetas y del potro.

DESARROLLO: lo primero que haremos es dejar que salten por encima del potro como ellos quieran y después les ensañaremos a hacer una palomita y a pasar con las piernas entre los brazos y por fuera de ellos.

PIEDRA, PAPEL, O TIJERA.

MATERIAL: son necesarias colchonetas.

NUMERO DE PARTICIPANTES: de entre diez a treinta.

PREPARATIVOS: Es necesario colocar las colchonetas por el suelo para que la gente no se haga daño si se cae.

DESARROLLO: Se divide la clase en dos grupos y luego un miembro quesera neutral “llamado madre”, sé hecha a suertes quien se la queda y quién no. La madre se coloca de espaldas contra la pared y los que se la quedan, el primero se apoya con las manos en la parece y la cabeza en él estomago de la madre y los demás meterán la cabeza entre las piernas de su compañero de adelante. El otro grupo tendrá que saltar encima de los otros teniendo que aguantarlos en sus espaldas estos. Cuando esté tos subidos unos encima de otros dirá el que está más cerca de la madre y subido piedra papel o tijera; y si el que estas más cerca de la madre abajo acera los de arriba se ponen abajo y si no aciertan vuelven a saltar los de arriba. Si alguno de arriba se cae o toca el suelo antes de que estén todos arriba se la quedaran ellos; o si por el contrario los que están abajo se caen antes de que suban todos se la seguirán quedando.

CAMPOS MEDIOS.

MATERIAL: Balones

NUMERO DE PARTICIPANTES: Indefinido

PREPARATIVOS: No son necesarios.

DESARROLLO: Se divide la clase en grupos de tal forma que en cada grupo se coloquen dos en los estaremos y los demás en el centro. Los de las orillas intentaran darles a los del medio y los del medio intentaran esquivarles. Si alguno del midió es capaz de coger el balón sin que toque el suelo tendra una vida más que podrá quedársela o dársela a alguien que ya hayan eliminado.

CORAZON DE DRRACULA.

MATERIAL: No necesitamos más que una sala a oscuras y en donde no haya objetos que puedan romperse. En caso de carencia de esta se puede suplir vendando los ojos a los participantes con una venda o gafas opacas.

NUMERO DE PARTICIPANTES: Indefinido.

PREPARATIVOS: Disponer de una sala.

DESARROLLO:

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