DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA[pic 3]

SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

Bloque 2.  Actividad 1

¿Qué tendría que saber una persona para ser capaz de hablar, escuchar, leer y escribir con relativa eficacia en situaciones y contextos de diversos?

1. Escucha

• Debe ser capaz de escuchar y entender lo que se le esta comunicando.
• Prestar atención
• Interpretar el mensaje que se le está dando
• Debe ser capaz de interpretar con qué sentido se le está dando los mensajes
• Debe saber no solo interpretar el mensaje sino también los sentimientos, ideas o pensamiento de lo que se le está comunicando.
• Debe saber ponerse en el lugar de la otra persona.

1. Habla:

• Debe ser capaz de practicar su habla con la intención de que pueda desarrollar su fluidez
• Debe saber transmitir sus ideas o otras personas con alguna intención.
• Debe saber expresar sus ideas con claridad
• Debe poseer un lenguaje amplio
• Debe tener un volumen alto de voz
• Debe saber pronunciar con claridad

1. Lectura:

• Debe saber interpretar de manera reflexiva lo que está leyendo.
• Debe saber inferir palabras nuevas
• Debe saber que la lectura no es solo algo institucional sino algo por diversión

1. Escritura

• Debe saber la comprensión de las palabras
• debe saber la estructura de las oraciones
• debe conocer diferentes tipos de textos
• debe conocer los usos de la lengua.

¿Cuáles habilidades se desarrollan con más facilidad?

La habilidad del habla es una habilidad que se puede desarrollar con mas facilidad pues es algo que desde pequeños se aprende desde el entorno de la familia mediante necesidades que se le van presentando en su vida  y para que una persona pueda ser capaz de hablar con eficacia solo basta con que la persona lo siga llevando en práctica en diferentes situaciones o contextos mediante diferentes necesidades.

Otra habilidad que es fácil de desarrollar es la escucha, pues igualmente desde pequeños en el entorno familiar se escucha aquellas conversaciones con la familia o cuando los podres le dan una indicación.

¿Cuáles con mayor dificultad?

Lectura puesto que los niños no identifican las letras aunque las palabras suelen ser aquellas que posiblemente pronuncian y si le niño no perteneció a familia de lectores pues esta habilidad podría ser fastidiosa, complicada y aburrida para ellos.

Escritura también es una actividad que se les dificulta pues fuera de solo saber escribir palabras esto conlleva a que organizar sus ideas para que estén logre tener un sentido al momento de que lo plasman en una hoja

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