Defición De Educación

Tema: Definición de la educación.

La educación. ¿Cuestión de clases sociales?

Palabras significativas: Ámbito, clases sociales, educación, generación, sistema educativo, sociedad.

La educación satisface una necesidad social e individual, siempre ha sido así. A través del tiempo se han podido apreciar los diferentes sistemas educativos, tal vez diferenciados uno del otro, ya sea por la clase social a la que se dirige, al ámbito, a la generación, la sociedad o a la cultura. Siempre han existido diferencias a la hora de educar, quizá se deba a la pertenecía de una determinada clase social, zona de residencia, religión o costumbres, pero sea cual sea el escenario la educación cumple un papel fundamental en el desarrollo de la persona.

Según Kant, el fin de la educación es el de desarrollar todas las facultades humanas, pero para desarrollar estas facultades debemos tener los medios para lograrla. A través de la historia se observa que los sistemas educativos que empleaba cada generación eran distintos puesto que estaban relacionados con la época en la que se suscitaba, la generación adulta que educaba a la generación más joven en ese entonces estaba pautada por diversos factores (dinero, poder, religión, costumbres, alcances tecnológicos, etc.). Hoy en día aún se pueden observar diferencias en la educación que se imparte. Esto ocurre porque existen países más desarrollados que otros, colegios públicos y privados, el alcance tecnológico con el que cuentan algunos colegios, el método de enseñanza, en fin son muchos los factores que cuentan para lograr el desarrollo de las facultades humanas; es decir la educación.

La educación no debe de depender del azar, ni de la procedencia. Todo grupo social tiene sus propias ideas, sentimientos y prácticas que la educación debe inculcar a todos, independientemente a la categoría social a la que se pertenezca, es por eso que la educación es única y múltiple a la vez.

No debería privarse a las nuevas generaciones a poder acceder a una educación más homogénea, más igualitaria. Tanto el rico como el pobre, el niño y el joven, el de aquí y el de allá deben recibir una educación que les permita desarrollar todas sus facultades humanas, para lograr una sociedad que esté integrada y que los grupos sociales que la conforman aún teniendo diferencias de diversos tipos de índole puedan integrarse y complementarse a su vez.

Bibliografía:

Durkheim Émile (19759): Educación y sociología. Barcelona. (pp. 43 a 53).

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