Denominación oficial de la asignatura: Inglés II Créditos
Enviado por sadsdasdd • 10 de Enero de 2019 • Tareas • 1.387 Palabras (6 Páginas) • 158 Visitas
SÍLABO
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LENGUAS
Período Académico: marzo – julio 2017
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Inglés | CÓDIGO: | 7342 |
Denominación oficial de la asignatura: Inglés II Créditos |
CARRERA | Instituto Universitario de Lenguas |
CICLO O SEMESTRE | Segundo de Inglés – Sistema de Créditos |
EJE DE FORMACIÓN | Básico Obligatorio |
CRÉDITOS SEMESTRALES:
TEÓRICAS | |
PRÁCTICAS | |
TEÓRICO-PRÁCTICAS | 6 créditos |
TOTAL | 6 créditos |
MODALIDAD:
PRESENCIAL | |
A DISTANCIA | |
SEMIPRESENCIAL |
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
Mst. Martha Campoverde C. |
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
El nivel 2 de los cursos de créditos se enfoca en un desarrollo equilibrado de las cuatro destrezas básicas: leer, escuchar, hablar y escribir. A través de una variedad de actividades y tareas comunicativas se plantea llevar a los estudiantes a adquirir un nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. La característica de este curso no sólo destaca la práctica del idioma a través de diferentes recursos tecnológicos y físicos, sino también el desarrollo de estrategias que son la base de un aprendizaje continuo y autónomo. |
PRE-REQUISITOS | CO-REQUISITOS | ||||||||
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OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
El estudiante será capaz de entender oraciones y expresiones frecuentemente utilizadas relacionadas a áreas de relevancia y de necesidad inmediata, como por ejemplo información personal y de la familia, compras, geografía local, medio ambiente, empleo, contexto educacional, intereses; comunicar lo que quiere decir en una forma simple y directa usando información limitada sobre asuntos familiares y rutinarios; describir en términos sencillos aspectos de su familia, condiciones de vida, contexto educacional, medioambiente y asuntos en áreas de necesidad inmediata. |
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES DE APRENDIZAJE, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE | INDICADORES DE APRENDIZAJE | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | SITUACIONES DE EVALUACION |
El estudiante puede: | El estudiante: | ||
LISTENING Identificar el tópico, la idea principal, y extraer información esencial en temas cotidianos y de necesidad inmediata en situaciones comunicativas. |
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| Trabajo en clase y deberes Trabajos y tareas en línea Pruebas orales y escritas Examen Interciclo Examen Final |
READING Identificar el tópico, la idea principal, y extraer información esencial en temas cotidianos y de necesidad inmediata a través de diferentes textos. |
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| Trabajo en clase y deberes Trabajos y tareas en línea Pruebas orales y escritas Examen Interciclo Examen Final |
SPOKEN INTERACTION Mantener conversaciones breves y simples acerca de temas cotidianos y de necesidad inmediata en diferentes situaciones comunicativas. |
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| Trabajo en clase y deberes Trabajos y tareas en línea Pruebas (diálogos en pares, grupos y con el profesor, role plays) Examen Interciclo Examen Final o Proyectos |
SPOKEN PRODUCTION Describir y narrar temas cotidianos, entorno familiar y de necesidad inmediata en diferentes situaciones comunicativas. |
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| Trabajo en clase y deberes Trabajos y tareas en línea Pruebas (diálogos en pares, grupos y con el profesor, role plays, exposiciones orales) Examen Interciclo Examen Final o Proyectos |
WRITING Escribir textos descriptivos y narrativos sobre temas cotidianos y de necesidad inmediata, argumentando sus ideas. Writing Length 120-150 words 180-200 words paragraph |
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| Trabajo en clase y deberes Trabajos y tareas en línea Pruebas Examen Interciclo Examen Final Folder de escritura que contenga párrafos descriptivos, narrativos y explicativos sobre temas cotidianos y de necesidad inmediata. |
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