Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

INSTITUCIÓN FORMADORA:

Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA:

COBAES 21 DR. GENARO SALAZAR CUELLAR

Generación:

Séptima Módulo: Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior.

Ubicación del género lírico.

Identifica las características del género lírico para distinguirlo de otros géneros literarios conforme al pensar y sentir de diversos autores de la literatura universal.

2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación de sus expresiones en distintos géneros.

*Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

*Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

*Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Campo Básico de Humanidades:

2.- Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.

7.- Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.

10.- Asume una posición personal (crítica respetuosa y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones del arte.

*Contextualización histórico-literaria

*Origen y desarrollo del género lírico.

*Valores estéticos y comunicativos de la poesía lírica.

*Elementos comunicativos de la poesía.

Conceptos clave:

Poesía, prosa, subjetividad, sujeto lírico y verso

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Problematización El profesor de Literatura Tomás Cervantes le plantea el reto de organizar una exposición acerca del género lírico para la comunidad escolar del Plantel 19, donde también podrán asistir padres

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