Desarrollo de el nuevo Programa interno proteccion civil

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TEMA:

“FORTALECIMIENTO DE VALORES A TRAVÉS DE LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA”

ANTECEDENTES:

(...) Cada uno acepta lo que va descubriendo de sí mismo en las miradas de los demás, se va formando en la convivencia, se confunde con el que suponen los otros y actúa de acuerdo con lo que se espera de ese supuesto inexistente.

JUAN CARLOS ONETTI

Cuando se quiere educar con calidad, suponemos una formación integral, en la cual se promuevan valores para favorecer un clima de confianza en la escuela. Sabemos que los padres son los principales formadores de los hijos, la escuela, se encarga de que ésta formación siga avanzando, no solo en conocimientos, sino también en actitudes.

En la práctica del quehacer docente, observamos distintas acciones promovidas por comportamientos inadecuados en los alumnos dentro de la escuela, por ejemplo: agresiones físicas y verbales, porque se les dificulta practicar el valor del respeto, el seguir indicaciones y sobre todo acatar reglas de convivencia.

Debido a que los alumnos no logran autorregular sus emociones, surgen conflictos, un simple enojo, al no ser correctamente controlado, pueden terminar en discusiones y agresiones físicas y emocionales entre los alumnos, poniendo en riesgo su integridad como personas.

Buscando mejorar la convivencia escolar, surge la inquietud de recopilar, innovar y poner en práctica estrategias en las que el docente busque promover en los alumnos la convivencia sana y pacífica, fortaleciendo algunos valores, como lo son: el respeto y la tolerancia.

Chequen a ver si les parecen los antecedentes, si no es así, pueden corregir, aumentar o quitar lo que crean necesario.

Justificación

Como docentes activos creemos que la convivencia sana y pacífica en la escuela, es un factor de suma importancia para poder logran nuestros objetivos, como los son los aprendizajes esperados y en general la formación integral de los estudiantes.

Tal como lo afirma Ramírez; Justicia, (2006): Las instituciones escolares constituyen el lugar idóneo en el que enseñar a convivir a nuestros jóvenes y, por ende, dotarles de las habilidades sociales necesarias que contribuyan a su pleno proceso de desarrollo social y personal.

La formación en valores en la escuela, se debe tomar como pieza clave para el mejoramiento de la sociedad, si una persona está formada en valores se podrá inmiscuir en cualquier grupo de la sociedad.

Moleiro, M (2001) afirma que: Las cosas no son valiosas por sí mismas, sino que tienen el valor que nosotros les damos y, por eso cada persona tiene su propia escala de valores. Asimismo, especifica, que no todos nos comportamos igual ante las vivencias y los problemas de la vida; según los valores a los que les damos prioridad, le damos sentido a lo que hacemos (Pág. 10).

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