Desarrollo de el nuevo Programa interno proteccion civil

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TEMA:

“FORTALECIMIENTO DE VALORES A TRAVÉS DE LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA”

ANTECEDENTES:

(...) Cada uno acepta lo que va descubriendo de sí mismo en las miradas de los demás, se va formando en la convivencia, se confunde con el que suponen los otros y actúa de acuerdo con lo que se espera de ese supuesto inexistente.

JUAN CARLOS ONETTI

Cuando se quiere educar con calidad, suponemos una formación integral, en la cual se promuevan valores para favorecer un clima de confianza en la escuela. Sabemos que los padres son los principales formadores de los hijos, la escuela, se encarga de que ésta formación siga avanzando, no solo en conocimientos, sino también en actitudes.

En la práctica del quehacer docente, observamos distintas acciones promovidas por comportamientos inadecuados en los alumnos dentro de la escuela, por ejemplo: agresiones físicas y verbales, porque se les dificulta practicar el valor del respeto, el seguir indicaciones y sobre todo acatar reglas de convivencia.

Debido a que los alumnos no logran autorregular sus emociones, surgen conflictos, un simple enojo, al no ser correctamente controlado, pueden terminar en discusiones y agresiones físicas y emocionales entre los alumnos, poniendo en riesgo su integridad como personas.

Buscando mejorar la convivencia escolar, surge la inquietud de recopilar, innovar y poner en práctica estrategias en las que el docente busque promover en los alumnos la convivencia sana y pacífica, fortaleciendo algunos valores, como lo son: el respeto y la tolerancia.

Chequen a ver si les parecen los antecedentes, si no es así, pueden corregir, aumentar o quitar lo que crean necesario.

Justificación

Como docentes activos creemos que la convivencia sana y pacífica en la escuela, es un factor de suma importancia para poder logran nuestros objetivos, como los son los aprendizajes esperados y en general la formación integral de los estudiantes.

Tal como lo afirma Ramírez; Justicia, (2006): Las instituciones escolares constituyen el lugar idóneo en el que enseñar a convivir a nuestros jóvenes y, por ende, dotarles de las habilidades sociales necesarias que contribuyan a su pleno proceso de desarrollo social y personal.

La formación en valores en la escuela, se debe tomar como pieza clave para el mejoramiento de la sociedad, si una persona está formada en valores se podrá inmiscuir en cualquier grupo de la sociedad.

Moleiro, M (2001) afirma que: Las cosas no son valiosas por sí mismas, sino que tienen el valor que nosotros les damos y, por eso cada persona tiene su propia escala de valores. Asimismo, especifica, que no todos nos comportamos igual ante las vivencias y los problemas de la vida; según los valores a los que les damos prioridad, le damos sentido a lo que hacemos (Pág. 10).

Definición del Problema

La problemática surge debido al inadecuado comportamiento de los alumnos dentro del salón de clase pues al observar que son diversas las estrategias que se  aplican con los menores y al percatar que no se logra cumplir con nuestros objetivos, porque la atención es dispersa, son agresivos verbal y físicamente muestran desinterés,    no hay motivación alguna por mejorar la conducta por trabajar en diversas actividades y al observar que tampoco tienen límites al no existir autocontrol en su conducta todo esto influye de manera notoria en su convivencia en el aula con sus compañeros que muestran el mismo comportamiento.

Hipótesis

Debido a  la detección del indicador que arroja,  gran importancia  al observar que urge implementar medidas de prevención en la convivencia nos dimos a la tarea de iniciar una investigación en la cual deduzca el nivel de Respeto y Tolerancia    aplicando un diagnóstico  para iniciarlo por  medio de la formación en la Familia para conocer como es el contexto en dónde se desenvuelve y conocer su manera de actuar fuera del ámbito escolar y así poder FORTALECER ATRAVES DE LA APLICACIÓN DE VALORES UNA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA.  Y obtener a la brevedad medidas de acción para poder encontrar posibles soluciones a dicha problemática que se encuentra arraigada en la conducta mostrando una actitud negativa.

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