Desarrollo del pensamiento matemático infantil
Enviado por grendis2104 • 3 de Noviembre de 2017 • Documentos de Investigación • 283 Palabras (2 Páginas) • 122 Visitas
Desarrollo del pensamiento matemático infantil
1.4.3. Orientación de las pautas de enseñanza
El tema 3 Sugiere pautas para que los profesores puedan abordar la enseñanza de las matemáticas. Identificando las fortalezas y habilidades tanto formales como informales, facilitando en gran medida la enseñanza. El test puede determinar el nivel de desarrollo de los alumnos identificando las competencias que necesitan mayor atención.
- El Test evalúa la lectura y escritura de números, cálculos y hechos numéricos. Identificando las dificultades académicas que necesitan recuperación
También pueden sugerir pautas didácticas para apoyar el aprendizaje. Los resultados del tema 3 pueden guiar al maestro hacer una evaluación posterior centrando sus esfuerzos en las pruebas de evaluación y actividades de enseñanzas a la final ofrecen sugerencias para ejercitar las dificultades detectadas
1.4.4 documentación del progreso de los niños
El propósito del tema 3 es proporcionar a los clínicos, profesores y organismo oficiales un instrumento válido para evaluar el progreso de los alumnos en sus programas educativos.
Cuando un niño ha ´pasado por un proceso de evaluación y se le asigna un programa especial se controla la eficacia de dichos programas mediante evaluaciones periódicas ya que el progreso es el deseado para luego ser compartido entre profesores, padres y alumnos ya que es utilizada en apoyo a la continuidad y finalización del programa
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