Desarrolo De La Sexualidad Por Edades
Enviado por elviaestrada • 24 de Febrero de 2014 • 1.215 Palabras (5 Páginas) • 287 Visitas
RESUMEN.
Producto. 3
Desarrollo de la Sexualidad en los alumnos por edades.
Es importante recordar, que el desarrollo sexual es continuo y que sólo por atenernos a criterios de carácter práctico hemos podido establecer las siguientes fronteras temporales: de 4 a 6 años, de 7 a 12 y de 13 a 15. Estas etapas poseen la virtud didáctica de dar una idea del comportamiento promedio.
LA SEXUALIDAD EN PREESCOLAR (4 A 6 AÑOS)
Cuando los niños y niñas llegan al preescolar se enfrentan con un mundo desconocido.
Ahí comienza propiamente para los infantes otra etapa de su proceso de socialización, la escolaridad, convivir con adultos y niños ajenos a la familia, aprender otros juegos, el abecé del conocimiento, tener, en suma, otras experiencias.
cuando nacemos contamos únicamente con el llanto y los gestos para comunicarnos, a los cinco años de edad, niños y niñas disponen ya de un amplio vocabulario. Así también, los adelantos conquistados en el área motora entre el año de edad y los cuatro o cinco son sorprendentes: quienes al año apenas se atrevían a ensayar sus primeros pasos, a los cuatro corren y brincan con agilidad. durante la lactancia se llevaban todo a la boca para probarlo y conocerlo, a los cinco años, más bien, preguntan por todo a sus padres y maestros.
La curiosidad está orientada hacia todo y, por supuesto, hacia el propio cuerpo y hacia el entorno. niños y niñas quieren saber por qué son diferentes unos de otras, cómo nacen los bebés,como son los adultos, etc. Todas estas dudas son perfectamente naturales surgen del desarrollo físico, intelectual y emocional, y habrán de responderse de la manera más sencilla y veraz.
Resolver las dudas infantiles acerca de la sexualidad, con la sencillez propia para estos años, permite que niños y niñas adopten frente a estos temas una actitud de sana naturalidad. Que los padres se muestren con naturalidad, empatía, cercanía, confianza y atención hacia lo que sus hijos plantean, permitirá promover una educación sexual positiva.
LA SEXUALIDAD EN PRIMARIA (7 A 12 AÑOS)
La primaria representa el ingreso a un mundo completamente nuevo, una sociedad “inmensa” donde hay infinidad de niños y de niñas, donde el objetivo es aprender, donde existen horarios, exámenes, tareas; un corto tiempo destinado al recreo y el resto a materias.. Es una nueva sociedad con nuevas reglas, no sólo las que establece el maestro o la maestra, sino las que establecen los compañeros, los demás con los que se interactúa, y con quienes se aprende a dar otros primeros pasos, los que conducen definitivamente hacia la socialización y el aprendizaje.
En estos años, los niños van adquiriendo mayor independencia, seguridad, autonomía. Y, hay que decirlo nuevamente: las bases afectivas y de comunicación con sus padres y maestros resultan fundamentales.
La escuela demanda el uso y el ejercicio de la inteligencia; los niños van satisfaciendo su curiosidad de conocimientos y, poco a poco, se conforman menos con explicaciones simplistas y concretas; piden más quieren saber las causas, piden y son capaces de recibir explicaciones más abstractas, más generales, más complejas. Está formándose les el criterio A los niños siempre hay que contestar con la verdad y con razones.
Durante los primeros años de la etapa escolar, niños y niñas parecen estar más alejados que nunca los niños se juntan con los niños y las niñas con las niñas. Es una época en la que tienden a asimilar los estereotipos sexuales.
En la temprana adolescencia, la exhibición y comparación de los órganos sexuales, es frecuente entre los varones. Estas prácticas son normales y representan un medio de descargar las tensiones sexuales, saciar la curiosidad y, por medio
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