Diagnostico Institucional

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

INTEGRANTES DEL GRUPO

INTEGRANTES:

Alderete Estela, Mansilla María Rosa

Tomamos como diagnóstico organizacional un proceso analítico estratégico y preventivo, que nos permite conocer la situación real de la organización en un momento dado para develar problemas y áreas de oportunidad, con el fin de corregir los primeros y aprovechar las segunda

Con este diagnóstico nos proponemos dar cuenta de los sesgos y barreras, tanto culturales como organizativas, que interfieren en el pleno aprovechamiento de las capacidades disponibles de la organización así como en el desarrollo de esas competencias por parte de los integrantes de la misma. ; consideramos oportuno dar comienzo al presente trabajo con una aproximación a las características de la Organización Social en la que estamos realizando las practicas pre profesionales.

En este sentido detectamos la necesidad que tenía el comedor comunitario al que estamos asistiendo de contar con voluntarios para el horario de la comida, es por eso que nos ofrecimos mi compañera y yo en colaborar 2 veces por semana como voluntarias y de esa forma poder tener una mirada desde adentro de la institución para saber cuáles eran las necesidades más inmediatas que tenían.

Hemos podido observar que existe una falta de coordinación en el rol de la funciones que cumplen los integrantes de la comisión directiva como así tambien falta de comunicación ente ellos .

Como una forma de poder sistematizar la práctica con la planeación, organización, integración del personal, dirección y control, en torno de las cuales poder organizar los conocimientos que se hallan en las bases a las funciones de cada miembro – integrante, decidimos comenzar con un proceso de fichaje de cada uno. Teniendo en cuenta que él personal jerárquico y administrativo se ve obligados a operar en el ambiente de estas funciones y de esa forma poder dejar ordenado quienes son los integrantes que participan y de que edades y sexos necesidades básicas como pueden ser. Por ejemplo: las habitacionales, de salud, nivel educativo, nivel de empleo. Etc. para de esa forma poder definir alguna estrategia de intervención o acompañar en su proceso.

En el proceso del fichaje de la población que asisten al comedor hemos detectado que 60 personas mayores entre ellas 40 son mujeres y 21 varones 30 niños 18 son de sexo femenino y 12 de sexo masculino entre 0 y 12 años .

Además observamos que el 40% delas personas que asisten son personas que están en situación de calle y que el 20 % vive en paradores y el 40 % restante viven en la provincia en lugares muy carenciados.

En las fichas también preguntamos acerca de cuáles serían aquellos conocimientos de oficios o manualidades útiles que podrían llegar a transmitir a otros integrantes como pueden ser; repostería, tejido, albañilería, electricidad, etc. Con el objetivo en un futuro de poder armar entre los beneficiarios que asisten al comedor una capacitación solidaria entre ellos, como forma de estrechar lazos y mejorar asimismo el conocimiento y la autoestima.

Considerando el alimento brindado desde una perspectiva política, en el estudio de los comedores se evidencia el sentido que estatalmente asumen la organización y la vinculación de la sociedad civil y el Estado en la alimentación de la población en condiciones de pobreza y vulnerabilidad. En este sentido, entendemos que la comprensión de los mismos debe puntualizar y describir dos posibles escenarios en los que transitan cotidianamente. Un escenario instituido para los comedores desde las determinaciones sobre implementación y ejecución de

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