Didáctica como disciplina
Enviado por Luis Cárdenas • 9 de Enero de 2020 • Documentos de Investigación • 376 Palabras (2 Páginas) • 56 Visitas
.
Nerici, I. (1982), Zaya, C. (1999), Zabalza, M. (1991), Kovaliov, (1977), Pérez, A. (1983), Gonzales, S. (1989), Davini, (1996), Medina, (1988), Stocker, K. (1960), Comenio, J. (1978), y otros teóricos que han aportado al estudio de la didáctica, manifiestan que es el arte de enseñar involucrando el proceso de enseñanza_aprendizaje[1], con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas.
Para hacerse mas consecuente de los autores mencionados en términos generales, la didáctica esta constituida por procesos metodológicos[2] destinada para el estudio de modo general, dado también que es abordada para diferentes, procedimientos, técnicas y demás recursos. Es necesario recalcar para que esta disciplina sea valida y considerada en aspectos generales, debe estar vinculada en circunstancias reales de enseñanza_aprendizaje
Se destaca a la didáctica como función importante en el desarrollo investigativo, que tiene como proceso considerar seis elementos fundamentales validos en el campo educativo que son, alumno, objetivos, profesor, materia, técnicas de enseñanza y el medio geográfico.
Es preciso destacar que esta disciplina se interesa en la formación preponderante, por como enseñar o como orientar el aprendizaje de forma positiva, con el desarrollo de una mejor metodología en los distintos campos.
Sin embargo, estos autores hacen referencia, de explicar la didáctica como la metodología y la disciplina, al margen del desarrollo enseñanza_aprendizaje
[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]
.
La didáctica es producto de la relación dialéctica que se expresa entre la metodología y la disciplina, que se extracta de la investigación y aprendizaje que contribuyen a la generación de métodos, técnicas y herramientas al procedimiento del desarrollo investigativo.
destaca a la didáctica como función importante en el desarrollo investigativo, que tiene como proceso considerar seis elementos fundamentales validos en el campo educativo que son, alumno, objetivos, profesor, materia, técnicas de enseñanza y el medio geográfico.
Es preciso destacar que esta disciplina se interesa en la formación preponderante, por como enseñar o como orientar el aprendizaje de forma positiva, con el desarrollo de una mejor metodología en los distintos campos.
...