Diplomado

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2° Y 5° GRADOS

MODULO: 2

PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ZONA ESCOLAR: 214

BERMÚDEZ SÁENZ EMILIA

PRODUCTO

8, 9, 10,11.

JUEVES 7 DE ABRIL DEL 2011 JUAN RODRÍGUEZ CLARA

PRODUCTO: 8

EL PROPÓSITO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA ES GENERARLE A LOS MAESTROS ELEMENTOS QUE LE PERMITAN:

• CONOCER MEJOR A SUS ALUMNOS EN RELACIÓN CON SUS PROCESOS DE DESARROLLO HABILIDADES Y CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS

.

• ANALIZAR LAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS INCORPORADAS EN EL NUEVO CURRICULUM DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• ANALIZAR LA PRACTICA DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS YA SEA PROPIA O DESARROLLADA POR OTROS MAESTROS

• DISCUTIR, REFLEXIONAR Y BUSCAR SOLUCIONES EN TORNO A PROBLEMAS

ESPECÍFICOS DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

• REVISAR ALGUNOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS ELEMENTALES

• REVISAR Y ENRIQUECER LA PRACTICA DOCENTE

EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO SIGNIFICA CONSTRUIR EN LOS ALUMNOS CONOCIMIENTOS, A SI MISMO SE PLANTE QUE EL ALUMNO ES EL MAS IMPORTANTE EN EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO.

GRADO: 5° GRUPO: A BLOQUE: IV

ASIGNATURA:

ESPAÑOL ÁMBITO:

ESTUDIO

PROYECTO: REDACTAR UN ARTICULO DE DIVULGACIÓN.

APRENDIZAJE ESPERADO:

• Reconoce los argumentos en un texto expositivo.

• Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.

• Plantea preguntas para resolver sus dudas a partir de la lectura.

ACTIVIDAD DE INICIO: LEAN ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

• Resuelvan las dudas de la lectura

-Hacer comentarios respecto al texto leído

• Identifican argumentos y datos de soporte en el texto

-realizarle a los alumnos preguntas respecto a los argumentos que el autor planteo

• Reafirmar un artículo ubicando los datos de soporte de los argumentos

-presentarle a los alumnos otro artículo de divulgación relativo al mismo tema

• Escriben un texto tomando como referencia los artículos revisados

-seleccionan la información de los artículos presentados

• Redactar las secciones del articulo

-retoman la información recabada para escribir su sección

• Integran el articulo

-revisan que el texto tenga coherencia y que no allá información redundante o irrelevante

• Pasan en limpio y publican el articulo

-reproducen el articulo para distribuirlo en la comunidad

RECURSOS DIDACTICOS

• Periódicos, revistas, enciclopedias, la biblioteca escolar.

• Enciclomedia

• Internet

ASPECTOS A EVALUAR

• ORTOGRAFÍA, COLABORACIÓN, PARTICIPACIÓN, DISEÑO.

PRODUCTO: 10

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