Discriminación Por Apariencia Física Y Su Incidencia En Las Oportunidades Educativas.

Discriminación Por Apariencia Física Y Su Incidencia En Las Oportunidades Educativas.

En Guatemala por ser un país sometido al régimen autoritario, autocrático y explotador,  se vive en condiciones sociales bajo la influencia de un pensamiento capitalista donde los intereses de la minoría dominante manipulan los de la mayoría; en una sociedad de consumo se nos venden ideas y prejuicios con respecto a las características físicas de una persona “normal” y por ende se tiende a discriminar a todos aquellos que no poseen los rasgos físicos de una persona que se vista o luzca como la mayoría.

“Es importante enfatizar que se otorga validez universal a los modelos de belleza impuestos cuando, en verdad, las propiedades corporales consideradas legítimas o de referencia son construidas histórica y socialmente”. ^[1]Socialmente se han vendido ideas de belleza a través de los distintos medios de comunicación, los cuales promueven concepciones de lo que está a la “moda”; las tendencias del vestuario, las personas que son más “bonitas” por su tono de piel y su cabello, las tallas y medidas de una persona “sana y hermosa”, es decir una concepción de estética para ser aprobado socialmente, por consecuencia se tiende a desaprobar a las personas por su forma de vestir, su color de piel o por su peso, por lo que se actúa con desprecio ante personas por sus características fisiológicas .

La discriminación por aspecto físico es una realidad en las instituciones educativas se evidencia en noticias nacionales como la citada a continuación “la Procuraduría de los Derechos Humanos (PDH) ha recibido 44 denuncias de acoso escolar…dijo que la mayor cantidad de denuncias de maltrato contra menores son de situaciones de acoso por apariencias físicas o de parte de maestros”^[2]. Es lamentable el hecho de que en el sistema educativo se  promuevan más las diferencias que la igualdad de oportunidades; y es que evidentemente no son solo los estudiantes quienes tienden a hacer distinciones entre sus compañeros por la forma de vestir o color de piel o por su peso, sino que  también son los   docentes quienes hacen distinciones y clasifican a los estudiantes por su apariencia.

Se evidencia por lo tanto que una de las principales causas del acoso escolar es la discriminación por apariencia física; ante esta situación los jóvenes del nivel de educación media siendo una población comprendida dentro de 11 a 14 años atraviesa  por muchos cambios emocionales que los hacen vulnerables  a perder su autenticidad por agradar a la mayoría, generando consecuencias graves como la propagación de la anorexia,  la bulimia,  pérdida de identidad en la vestimenta; por ejemplo una joven de traje típico deja su identidad étnica por vestir a la “moda” y agradar a los demás, pero también puede traer consecuencias aún más graves como la muerte.

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