EDUCACION ESTILOS DE APRENDIZAJE

Programas de estudios                                                                                                                                   ANEXO 2                                                                                                      

OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno será capaz de distinguir las principales tendencias imperantes en los modelos de aprendizaje. Analizar la validez y pertinencia de los elementos que conforman los modelos de aprendizaje. Proponer estrategias puntuales para el desarrollo de modelos de aprendizaje acordes con situaciones de la comunidad educativa en el que se desempeña.

TEMAS Y SUBTEMAS

ASPECTOS TEÓRICOS DE LOS MODELOS DE APRENDIZAJE.

Modelos

Aplicaciones educativas

Adquisición y práctica FELIPE DE JESUS CENTENO UVALLE

Adaptación de modelos GILBERTO RODRIGUEZ MENDOZA

ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LOS MODELOS DE APRENDIZAJE

Niveles de competencia educativa  VICTORIA VENEGAS TRUJILLO

Ejercicio docente  MARIO ALBERTO IBARRA JASSO

Respuesta educativa   SANDRA ELISA ARIAS CONTRERAS

Valoración y evaluación  YARUBI MARINA  GONZALEZ  ROCHA

ASPECTOS PRÁCTICOS DE LOS MODELOS DE APRENDIZAJE.

Desarrollo de habilidades docentes   RAUL MENDEZ MARTINEZ

Condiciones especificas y necesidades de los educandos  CARLOS MANTECA RETA

Variantes contextuales  MARIA CARINA CAMPO AGUILAR

Construcción y desarrollo de modelos concretos. ANA LILIA MARTINEZ CARDENAS

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LOS MODELOS DE APRENDIZAJE

Perfil de persona  GABRIELA RODRIGUEZ MONROY

Perfil social  JOSE MANUEL AVALOS BALDERAS

Consecución de metas GERARDO ANTONIO RODRIGUEZ GUERRERO

Resultados prácticos ELVIA RODRIGUEZ HERNANDEZ

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

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