EDUCACION FISICA , EVALUACIÓN

EDUCACION FISICA.

A.E ( Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos)

Sobresaliente: el alumno tiene la habilidad de realizar diferentes movimientos de locomoción, desarrollando adecuadamente la manipulación y estabilidad en cada una de las actividades, realizando las de manera individual o en colectivos de manera favorable (caminar, correr, lanzar y capturar, reptar y saltar)

Satisfactorio: Suele realizar algunos movimientos de locomoción, teniendo la estabilidad adecuada en la actividad, desempeñándose favorablemente de manera individual con el apoyo de la educadora o por medio de colectivos pequeños (caminar, correr, lanzar y capturar, reptar y saltar)

Básico: Realiza algunos de los movimientos de locomoción, sin embargo, aún se le dificulta tener una manipulación y estabilidad del momento realizar cada una de las actividades de manera individual, y en proceso de trabajar en pequeños grupos (lanzar y capturar Y saltar)

Insuficiente: aún se le complica realizar movimientos de locomoción, debido a que está en proceso de desarrollar una manipulación y estabilidad de manera acertada, de igual manera por el momento los realiza de manera individual, alentando al alumno a realizarlos con apoyo de colectivos de juegos pequeños (lanzar y capturar y saltar)

A.E (Combina colores para obtener nuevos tonalidades)

SOBRESALIENTE: Muestra habilidad de poder desempeñar adecuadamente cada una de las combinaciones de colores primarios adecuados con la Finalidad de obtener nuevos colores secundarios, Manifestando y explicando cada una de las mezclas de manera adecuada, de igual manera muestra cada una de las tonalidades que se pueden realizar en relación a los colores seleccionados por los alumnos.

SATISFACTORIO: El alumno muestra un conocimiento razonable en alguna de las combinaciones de los colores para poder realizar los secundarios por ello el alumno muestra interés en la relación del tema

Básico: El alumno muestre interés y asombro en la relación algunas de las combinaciones de colores debido a que suele revolver las pinturas asignadas para obtener otra tonalidad de colores; sin embargo aún se le complica poder analizar y explicar cada una de sus mezclas de manera acordada ante sus compañeros

insuficiente: Aún se le dificulta analizar e identificar cada uno de los colores primarios para poder mezclarlos y obtener los colores secundarios, por ello el alumno suele solicitar el apoyo de la docente para llevar a cabo la mezcla de manera adecuada.

A.E: (Reproduce esculturas y pinturas)

Sobresaliente: muestra facilidad de poder reproducir cada una de las esculturas que el alumno ha observado mediante el apoyo de textos

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