EVALUACION EDUCACION FISICA

MARCO TEORICO

Un Test, es un instrumento el cual su objetivo es medir una cuestión concreta en algún individuo, dependiendo de qué tipo sea el test es al que se va a valorar, normalmente vienen ligados para ver el estado en que esta la persona relacionado con su personalidad, amor, concentración, habilidades, aptitudes, entre otros.

Por otro lado, un Test Físico, es una prueba de aptitud o condición de las facultades físicas. Nos indican las condiciones generales que posee un individuo para realizar cualquier actividad física, generalmente se mide las cualidades físicas básicas del individuo. Dicho test se clasifica en;

• TEST DE VALORACION DE LA APTITUD FISICA: Estos son aquellos test encaminados simplemente a medir la aptitud de los atletas para realizar ejercicios físicos. Suelen utilizar sistemas de medición simple dado que no es tan importante ajustar las valoraciones como si se realizaran a otros grupos de practicantes. Los mismos interesan a nivel de educación física y de iniciación deportiva.
• TEST DE VALORACION DE RENDIMIENTO DEPORTIVO: Son aquellos test encaminados a valorar las posibilidades de rendimiento, valorando el estado de preparación del deportista, la mejora respecto al test anterior y sus posibilidades futuras. Suelen utilizarse sistemas más sofisticados y precisos en su realización. Este interesa a nivel del alto rendimiento.

La habilidad deportiva, es la capacidad que tiene el atleta para resolver un problema motriz específico, desarrollando y dando una respuesta eficaz. Esta es una capacidad se desarrolla con un aprendizaje y va a depender del conjunto de recursos de que dispone el individuo. Las habilidades deportivas que adquieren a lo largo del tiempo, y son el resultado de la aplicación y modificación de las capacidades adquiridas desde su nacimiento.

El Rendimiento físico, estaría en relación con la capacidad de producción de energía por parte de los músculos involucrados en la actividad, producción de energía que en función del deporte tendría unas características diferenciadas de potencia o de resistencia. Estas diferentes características en la producción de energía vienen determinadas en gran parte genéticamente, pero su mejora y máximo nivel vienen dados por el entrenamiento físico.

Evaluación deportiva (MEDIR VS EVALUARMEDIR)

MEDIR

Es un instrumento meramente cuantitativo, utilizado para recolectar la información obtenida por el test, atribuyendo un valor numérico a los resultados, donde cuantifica el desempeño de los atletas y da como resultado un puntaje estadístico, es totalmente objetivo.

EVALUAR

Es apreciar el valor de un resultado obtenido en una medición, sintetizar e interpretar la información y determina la importancia y/o valor de la información recolectada. Es decir, clasifica a los testeados, refleja el progreso del deportista y además indica si los objetivos están siendo alcanzado o no.

EL VOLEY

Es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario. Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones a medida que van consiguiendo puntos.

FUNDAMENTOS BASICOS DEL VOLEIBOL

 Los fundamentos básicos del voleibol son destrezas motrices determinadas que se adquieren a base de entrenamiento y nos ayuda a trabajar de forma óptima en la cancha, donde encontramos:

Servicio o saque 
Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador contrario, que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque. 
Bloqueo 
Es la acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario, saltando junto a la red con los brazos alzados buscando devolver directamente el balón al campo del contrario, o en su defecto, estrecharle el campo de ataque para inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego. En el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de la segunda línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el atacante en salto es precisamente lanzar el balón con fuerza directamente contra el bloqueo buscando la falta. 
Recepción y pase 
Interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con los dedos, por encima de la cabeza. 
En otros casos hacen falta movimientos más espectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en plancha sobre el abdomen estirando el brazo para que el balón bote sobre la mano en vez de en el suelo y evitar así el punto. 
Ataque-remate 
El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan controlar y el balón vaya fuera. 
El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón suave que no es esperado, por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los primeros toques para encontrar descolocado o desprevenido al equipo contrario. 
Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona: 
Ataque zaguero:

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