EDUCACION Y LAICISMO

EDUCACION Y LAICISMO

La Reforma Educacional que se ha implementado en nuestro país tiene como objetivo principal que los niños, niñas y jóvenes chilenos tengan como un derecho garantizado el acceso a una educación pública gratuita y de calidad,. Esto ha implicado diseñar y ejecutar un proceso de mejoramiento educativo integral, con una mayor inyección de recursos por parte del Estado, con un sistema de evaluación a los docentes, que asegure la calidad de éstos, con una moderna instalación de recursos tecnológicos y comunicacionales en la gran mayoría de los establecimientos del país y otras tantas acciones que finalmente no han reflejado la equivalencia entre lo que se ha entregado, lo que se ha hecho y los resultados educativos que se han obtenido, es cierto que se ha realizado una gran inversión, pero también es cierto que esto no ha sido suficiente para mejorar los indicadores de calidad y de efectividad, no ha habido una mejora sustancial en el nivel de logros de los aprendizajes y en el desarrollo y manejo de habilidades.

Se llega así a la conclusión de que algo paso, de que algo falló en el diseño y en su implementación y que nos pone a cuestionar severamente lo que estamos haciendo en educación, cuestionar el rol y responsabilidad de las autoridades políticas, de los docentes, de la familia y de la sociedad en general.

Consideramos que muchos son los factores, actores, decisiones políticas, contextos y circunstancias que han influido en estos magros resultados, un círculo vicioso que no se rompe y que no sólo atentan a los resultados del presente sino que amenazan con empeorar la educación de las generaciones futuras, alejándonos cada vez más de lo que fue la educación chilena en los años pasados.

Muchas de nosotras creemos que un rol más comprometido de la familia,  con un alto grado de responsabilidad con el desarrollo y formación valórica de vuestros hijos resulta fundamental en su educación. El bienestar, la seguridad, la autonomía, el futuro y los proyectos de vida o expectativas que pueda tener un niño dependen en gran medida de lo que los adultos les entregamos, recordemos que los adultos sobretodo los padres, somos modelos de conducta que enseñamos a través del ejemplo y es precisamente este aspecto el que vemos que cada día se deteriora más, niños cada vez más solos,  sin el acompañamiento o guía de una madre o de un padre que modelen el proceso de formación de nuestros niños y niñas.

Otro factor que estimamos ha sido de gran influencia en los bajos resultados educativos es que se han privilegiado los resultados de corto plazo privilegiando  programas de estudio demasiado ambiciosos y extensos, en algunos casos poco acordes con los nuevos movimientos del conocimiento  y fuertemente orientados a la repetición,.. Debemos aspirar a una educación que prepare la mente de los niños para pensar y no para repetir, capaces de analizar, de reflexionar, un alumno tolerante y respetuoso de la diversidad, más ahora que la realidad actual los enfrenta a una nueva sociedad, a una sociedad con la unión de parejas del mismo sexo, a una sociedad intercultural bastante amplia acompañada de otras costumbres y tradiciones que debemos respetar. Y quizás nosotras como mujeres masonas, como madres, como educadoras seamos las llamadas a enseñar con el ejemplo, el valor de la tolerancia y el respeto por la diversidad, valores que una educación con principios laicos podrá reforzar.

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