EDUCACION

1. Para Zabalza el currículo de educación infantil tiene que ser analizado desde:

1. Una mirada acerca de lo que debe ser las instituciones donde asisten los niños: con lo anterior se refiere a que durante los últimos años los lugares adecuados para los niños, han sufrido una serie de cambios con el fin de favorecerlos en cuanto a su desarrollo y expansión libre en los diferentes ambientes; para ellos logren integrarse de una manera adecuada a la escolaridad normal, sin que se abandone su cuidado personal y necesidades básicas.

2. Quiénes atienden a los niños y las niñas: en épocas anteriores se buscaban personas que estuvieran pendientes de los niños y que tuvieran cierto amor a los mismos, en la actualidad las personas que atienden los niños y niñas son aquellas profesionales que demuestran sus competencias en educación infantil para estimular a los niños en su crecimiento intelectual y social.

3. Cómo se ha concebido el desarrollo de los niños, teniendo en cuenta los planteamientos del autor: lo que quiere dar a entender es que no se puede limitar a un niño o niña a que crezca solo bajo cuidados y experiencias, si no que ingrese a instituciones que enriquecedoras y que cuenten con una personas competentes para que este niño tenga un mejor desarrollo de sus capacidades y se desenvuelva en los diferentes ambientes sociales que se le presenten.

2. ¿Cómo podemos analizar la situación de la educación Inicial en la actualidad en el país?

Teniendo como referencia lo planteado por el autor, me puedo dar cuanta que en este aspecto se está fallando en la educación infantil en Colombia, ya que nos estamos limitando a que el niño asista a un jardín o institución no con el ánimo de que aprenda si no de que este en ese lugar mientras los padres realizan sus labores y en ocasiones no los llevan si no es gratuitito, por que aprenden comportamientos inadecuados y se contagian de enfermedades.

De igual forma estos sitios no están desarrollando al máximo el potencial o capacidades que tienen los niños y niñas si no solo su derecho a la recreación y cuidados personales, además de esto el personal en su gran mayoría no está capacitado ni es profesional en educación.

3. El concepto de “proyecto-formativo-integrado” del Zabalza podría ser válido en nuestro país por que si o por qué no.

Podría ser aplicable o llevarse a cabo en nuestro país ya que es una herramienta para que se tenga una mejor educación para los niños, y niñas de la primera infancia, edad en la que ellos pueden dar a conocer sus habilidades, destrezas y aprehender mediante la implementación de actividades pedagógicas con el fin de apoyarlos y orientarlos para que se vinculen de manera más adecuada en la sociedad y los diferentes escenarios en los que puedan estar.

Así mismo cada institución o entidad debe trabajar mancomunadamente con el objetivo de implementar mecanismos que ayuden al niño en su educación sin descuidar las necesidades básicas que ellos tienen en esa edad. Todo esto se puede desarrollar en nuestro país si se trabaja en equipo.

4. Según Zabalza la idea de Escuela y Educación Infantil cumple tres funciones.

¿Cree usted que estas funciones deberían cumplirse en la educación inicial en el país?

Rta: si, es muy importante apoyar y educar a un niño desde temprana edad para formarlos en principios, valores y deberes que ellos tienen, para que más adelante sean

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