EL CEREBRO

PATRONES COMUNES EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO Y LOS FACTORES QUE INTERVIENEN PARA QUE CADA NIÑO DESARROLLE EN CEREBRO ÚNICO Y DISTINTO

Nuestro organismo y nuestra conducta funcionan por el cerebro, el órgano que rige nuestro cuerpo. Constantemente el cerebro tiene que estar recibiendo información para poder realizar bien su trabajo a través de los nervios y su buen desempeño cuando trasmiten la información desde donde sucede hasta el cerebro para ser procesada y así empezar a dar sentido a la toda una compleja estructura llamada sistema nerviosos.

El sistema nervioso está conformado por

 SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO (Es la parte del sistema nervioso que conecta gandulas y órganos internos, así como músculos voluntarios e involuntarios, con el sistema nervioso central) Nervios espinales y craneales, y de este se divide en sistema somático que consta con el sistema nervioso central como los músculos voluntarios, Sistema autónomo: conecta con glándulas y músculos involuntarios.

 SISTEMA NERVIOSA CENTRAL (está compuesto por el cerebro y la medula espinal) la medula espinal transporta la información sensorial de los receptores corporales al cerebro a través de las fibras nerviosas aferentes y conduce la información del cerebro a músculos y gandulas atreves de fibras nerviosas eferentes.

De ese órgano tan importante para la evolución de la vida, dependen el desarrollo intelectual, la interpretación de los estímulos provenientes de los sentidos y la capacidad de movimiento de las extremidades, es decir, prácticamente todas las actividades humanas.

Hoy en día Existen diferentes métodos para estudiar más a fondo la función del cerebro. Es así como la ciencia considera que una persona fallece, no cuando deja de respirar sino en el momento en que el cerebro o encéfalo deja de registrar actividad.

Cuando un niño de un año sufre algún daño cerebral, puede desarrollar mejor algunos de los 2 hemisferios, pero podrá tener alguna dificultad del desarrollo.

Al cerebro lo componen el hemisferio Derecho y el Izquierdo

 HEMISFERIO DERECHO: Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-espaciales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como las artísticas y musicales. Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una forma total. Integra varios tipos de información (sonidos, imágenes, olores, sensaciones) y los transmite como un todo.

 HEMISFERIO IZQUIERDO: es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos

La porción más grande del cerebro, y la ultima en desarrollarse, es el lóbulo frontal o corteza cerebral, y que controla el pensamiento y la conciencia. En el sistema nervioso central se encuentran miles de millones de células largas y delgadas, las neuronas, que se forman durante los primeros cinco meses de la gestación. Todo recuerdo está constituido por miles de conexiones nerviosas. El desarrollo del cerebro después del nacimiento supone dos cambios importantes. Primero, aumenta el nuero y la longitud de las fibras nerviosas que conectan las neuronas y las células nerviosas (dendritas y axones). El segundo cambio, es el proceso de mielinización, en el cual las neuronas y las dendritas se recubren.

En relación con el desarrollo del cerebro dice que el tacto es muy importante para un recién nacido, sin este el desarrollo de nuestro cerebro se vería afectado. cuando habla de las habilidades que un niño de 0 a 4 años puede adquirir durante ese periodo que pueden ser como el aprendizaje

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