EL MISTERIOSO MUNDO DEL APRENDIZAJE

Reto 3- Aprendizaje Unadista

John Stiven Ramírez López

Diego Armando Ortiz Alonso

Yuly Tatiana López Pinto

Grupo #:  80017_1359

Tutor: Leonel Humberto Rodríguez Morales

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Psicología

Catedra Unadista

Yopal-Pore

2021

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EL MISTERIOSO MUNDO DEL APRENDIZAJE

En un país muy lejano existía un grupo de enanos que se dedicaban a cultivar y mantener el entorno en el que vivían y al estudio de las minas de oro. Además, no permitían que nadie los fuera a visitar, solo las jóvenes doncellas que se quisieran casar con ellos. En cierta ocasión, Danilo, uno de los enanos, tuvo que salir a un largo viaje en busca de nuevas minas secretas de oro que generan más estudios; antes de partir le hizo una recomendación a Lulú, una joven doncella con la cual llevaba 10 años de casado.

Le dijo: “No debes abrir el cuarto secreto en el que trabajo y mucho menos los libros y también te encargo mis animales, los que tengo en la choza.  Es una gran responsabilidad, pero sé que serás capaz de cumplirlo”.

 Lulú fue juiciosa y le obedeció en todo lo que le dijo, pero le entro una gran curiosidad por saber lo que había ahí dentro: Ella decidió esperar un tiempo y no traicionar la confianza de su esposo. Un mes después de que Danilo se fue hubo una crisis y las personas no sabían cómo reaccionar o afrontarla, ya no había comida y mucha gente estaba muriendo porque se contagiaban de una enfermedad muy rara y mortal, nadie quería salir a contagiarse y morir. Las plazas de mercado ya habían cerrado y los únicos que tenían cómo sobrevivir eran los enanos, ya que ellos tenían cultivos. Los enanos se enteraron de lo sucedido y decidieron venir pues cinco de ellos tenían la forma de ayudar a la gente para que pudieran enfrentar esa crisis. Luego al pasar tres meses, volvieron los enanos y Lulú salió a recibirlos. Pero entre ellos no venía Danilo. Ella preguntó qué había sucedido con él y uno de ellos le dijo: lo siento Lulú, él quedó Atrapado en una mina y no pudimos hacer nada. Sin embargo, él te dejó encomendada una misión que consiste en estudiar sus libros para que puedas aprender mucho y así ayudar a las personas junto con nosotros cuatro. Lulú empezó a estudiar los libros de su esposo en los cuales tenía mucha información escondida que para él era un tesoro, estos trataban del aprendizaje. Cada enano desempeñaba un aprendizaje distinto en donde decidieron dárselos a conocer a la gente y buscar una estrategia para que todos estuvieran presentes. Tiempo después se les ocurrió una gran idea: reunirse en un espacio al aire libre separados a cierta distancia y con grupos de solo diez personas. El primer plan era que todos pusieran de su parte para poder elaborar unos tapabocas, para que así pudieran estar más cerca y salir sin contagiarse. Todos decidieron recurrir a las herramientas que tenían a la mano y acudiendo a los enanos y a Lulú, quien en ese momento eras sus tutores, estaban muy entusiasmados aplicando diversas formas, teniendo un orden cronológico y elaborando estrategias de aprendizaje con el fin de lo solicitado en el proceso para poder elaborar los tapabocas. Unos días después de que todos elaboraron sus propios tapabocas empezaron a buscar más alternativas para poder sostenerse en esa crisis, ya que muchos no tenían trabajo. Fue así como empezaron a pensar en que hacer para poder salir adelante. Uno de los enanos les dijo: piensen ustedes que saben hacer, comparen lo que saben con la situación que estamos pasando, busquen más información que nos pueda funcionar para combatir este gran problema. Al día siguiente, una niña propone una idea Brillante: hagamos una lluvia de ideas y asociémoslas con lo que está pasando en este país para que de todas ellas podamos encontrar la que mejor se ajuste a nuestra necesidad. Unos minutos más tarde asociaron una idea, ya que muchos no tenían tapabocas deberíamos poner en práctica nuestros conocimientos, hacer y vender tapabocas en todo el país. Funcionó. Pero no era una gran solución para acabar con esa enfermedad así que decidieron llegar al fin de esa enfermedad recolectando información acerca de cuáles eran los síntomas y a que enfermedad se basaba cada síntoma, todos debían leer y analizar la información que pudieran recopilar para estudiarla y así poder llegar a la cura de esa enfermedad: Sucedió que al reunir todas las pruebas, llegaron a la conclusión de que era una enfermedad causada por un virus u que éste se  podría combatir con cinco clases de plantas que solo eran conocidas por rumores sobre su forma y olor. Ninguno de ellos las había visto. Entonces todos decidieron poner en práctica sus conocimientos y aprendizajes obtenidos. Todos se pusieron en busca hasta que al fin encontraron las plantas y pudieron repartir el remedio por todo el mundo logrando salvar vidas y volver a la vida de antes viendo que juntos pudieron lograr salir adelante y combatir esa crisis. Como ya había terminado toda esa crisis Lulú tuvo tiempo para estar a solas y de repente empezó a recordar los momentos amorosos vividos con Danilo rememorando así la importancia de la comunicación entre ellos y ver reflejado sus esfuerzos de pareja. Fue así como ella decide liderar el mundo junto con los demás enanos y empezar a unir fuerzas entre todas las personas que estuvieran dispuestas a seguirlos y apoyarlos con los estudios que había dejado su esposo, logrando así terminar con los años de crisis que había dejado ruina, hambre y miseria; pero con la frente en alto de cada una de las personas que aportaron al esfuerzo de mejorar cada día más sus condiciones de vida. Gracias a ellos, el mundo pudo ser mejor para todos, el vacío del corazón de Lulú se llenó con una luz de esperanza que crecía en su vientre siendo así felices hasta el final de los tiempos.

Solidaridad como valor fundamental en el trabajo colaborativo

Existen muchas razones sobre las cuales se puede argumentar que la Solidaridad es quizás, el valor más destacado en los entornos de aprendizaje siendo el colaborativo, el entorno principal. Sucede que el conocimiento es un proceso de construcción en el que se trabaja diariamente y a está construcción se le aporta mucho más cuando se reciben apreciaciones u observaciones, puntos de vista y perspectivas distintas, facilitando así la interacción entre los participantes. Más aún, permite generar vínculos y escenarios que facilitan a los demás una participación más activa aún cuando no puedan estar muy presentes en el desarrollo de alguna actividad. Sabemos pues que el trabajo Colaborativo va acompañado de la mano por el valor de la Solidaridad ya que es en él donde se apoya, se estructura y fundamenta para darse lugar, permitiendo una nueva metodología de aprendizaje, una nueva estrategia para la construcción del saber y una forma de extender la mano en ofrecimiento de ayuda a quien pueda requerirlo.

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