Enseñanza Y Aprendizaje En El Mundo Real.

Como punto de partida nos enfocamos al hablar de una persona que tiene como papel el ser maestro, en este ensayo hablaremos sobre el docente, que tipo de responsabilidad está llevando a cabo, que rol toma, cualidades y dificultades, y sobre todo que es lo se puede mejorar en esta profesión, para tener un mejor desenvolvimiento en él o y resultados en los alumnos. La psicología del maestro nos lleva a relacionar la actividad pedagógica y labor profesional, es un proceso que relaciona muchos factores, como lo son familia, sociedad, amistad y sobre todo el docente, es como una cadena que nos lleva a otro paso, dando enseñanza a otro mundo de cabeza y es así como se va armando una cadena de aprendizaje.

Entonces es así como al maestro profesional le damos la definición como una persona autónoma con habilidades específicas, especializadas, llevadas de la mano con conocimientos lógicos, reconocidos, con un procesamiento 0064<e aprendizaje en distintas áreas. Y cuando estos conocimientos proceden de prácticas contextualizadas, entonces son conocimientos autonomizados y profesados; que quiere decir, que llevan un seguimiento en su aprendizaje, y siguen cultivando mas conocimiento partiendo del que ya obtuvieron, así mismo el maestro es capaz de rendir cuenta de ellos. Sin embargo no todo puede ser tan fácil como se escucha o como se ve, siempre va ver dificultades en la realización de una preparación mental, física y moral, se toma en cuenta y de mucha importancia con qué actitud afronte este proceso, y llegue a una autorrealización en la docencia, claro que en todo proyecto de vida, de carrera y de profesionalismo, habrán caídas y decepciones, pero no importa, porque a base de eso, esto es lo que hace a un buen maestro, la experiencia y es así como el docente va tomando un carácter de personalidad más evolutivo más sobresaliente y como lo mencionamos todo conformado con la actitud.

Así como se ha mencionado nosotros entendemos por "habilidades profesionales" un conjunto de conocimientos, procedimientos y el saber-estar, pero también el hacer y el ser, necesarios para el ejercicio de la profesión docente.

Ahora es muy importante el papel que está tomando el docente en la vida del alumno, el docente el modelo a seguir y el ejemplo que ellos deberán tomar, para un desarrollo progresivo en ellos, claro que todo eso se lleva a cabo con ayuda del maestro por supuesto, pero también hay mucha responsabilidad por parte de los padres, es por eso que el alumno siempre ah visto al maestro como una figura autoritaria, es decir, lo ven como la autoridad dentro del salón de clases, de una forma buena podría así decirse esta bien,pero debemos estar consientes de que el maestro no podría saber todo, es humano que en cualquier momento también se puede equivocar y de que aunque el alumno sea pequeño hasta una edad considerable también el maestro podría aprender de ellos.

Debe de existir una disciplina escolar y en general en el aspecto psicosocial del centro educativo, en razón del proceso de aprendizaje. Se trata de la seguridad que se expresa en la firmeza con que se actúa, con que decide, con que respeta las libertades, con que discute sus propias posiciones, con que acepta reexaminarse y perfeccionarse permanentemente para sus alumnos.

Las clasificaciones de los conocimientos docentes son muy numerosas, y pueden variar según los paradigmas de investigación y las disciplinas que las han generado (filosofía, psicología etc.). Todas las clasificaciones sobre la naturaleza del conocimiento de los maestros que se han presentado hasta ahora indican una pluralidad de conocimientos docentes: teóricos y prácticos, conocimientos conscientes que preparan y guían la acción, pero también implícitos, saberes de experiencia, rutinas automatizadas, que intervienen en las improvisaciones o a la hora de tomar una decisión interactiva durante la acción.

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