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Planificación Educativa


Enviado por   •  6 de Abril de 2015  •  1.143 Palabras (5 Páginas)  •  109 Visitas

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La planificación educativa es importante ya que por medio de ésta logramos canalizar, ese encuentro mutuo entre comunidad, familia y escuela de una manera organizada y certera.Para llevar a cabo determinados objetivos es importante resaltar que se debe llevar una planificación con todos los pasos a seguir y la meta a lograr que en el campo educativo en todo caso una educacion de excelencia y de calidad, involucrandose todos los entes para determinar el proceso de ensenanza- aprendizaje. La planificación educativa es una herramienta que facilita el logro del fin educativo.

Lo que yo pude entender de la Planificación Educativa es que es un proceso de acción y selección con el fin de obtener objetivos específicos sobre la base de un diagnostico preliminar. También es una herramienta técnica para la toma de desiciones, que tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo.

Por esta razón se puede decir que la Planificación Educativa es muy importante ya que es un proceso donde se analizan, diseñan e implementan acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado el cual a su vez hace que el docente reflexione, prevee de actividades, experiencias, recursos y diseñan ambientes necesarios para una situación determinada de desarrollo y aprendizaje, ya que esta le permite al docente responder interrogantes relacionados directamente con su actuación a fin de evitar interferencias en el proceso de enseñanza de los alumnos.

La Planificación Educativa puede tener éxito si se toma en cuenta los principios que orientan el proceso para su elaboración.

Sabemos ya que la planificación se basa en la creación de actividades con diversos recursos y tiene como finalidad el logro de de algún objetivo en especifico, así que la podríamos definir como la elaboración de un plan general debidamente organizado que permite al docente abordar contenidos de manera sistemática, logrando un aprendizaje significativo en sus alumnos que le permita posteriormente corroborarlos y continuar o avanzar en sus actividades de aula.

La importancia en la planificación educativa radica en que sea bien elaborada pues ella es quien va a garantizar sin duda alguna el éxito de manera progresiva en el aprendizaje del alumnado, ya que va a permitir entre otras cosas:

• Evitar la improvisación que puede provocar acciones contradictorias y esfuerzos totalmente estériles.

• El uso adecuado del tiempo establecido para lograr el objetivo.

• Motivar o garantizar la participación de las personas involucradas.

Así que debe seguir seis pasos esenciales en su elaboración entre ellos:

• La fundamentación: justifica la selección de contenidos y objetivos y explica brevemente el sentido de lo que se hará.

• Los objetivos: explicitan la intencionalidad de las acciones que se proponen.

• Contenidos: son un conjunto de saberes, un recorte arbitrario de conocimientos de un campo disciplinar, que se considera esencial en la formación del alumno.

• Materiales o recursos: como materiales o recursos didácticos se entiende la selección de textos para los estudiantes, la elaboración de fichas o guías de trabajo.

• Metodología: es el momento de la planificación.

• Evaluación: es una herramienta generadora de información útil respecto de la calidad de la propuesta de enseñanza y del proceso formativo.

Planificación es una técnica para la toma de decisiones, que facilita la organización de elementos que orienten el proceso educativo. Planificar implica asumir posiciones y tomar decisiones con anticipación lo que se realizará, proyectando los objetivos, plazos y recursos; de modo que se logren los fines y propósitos con mayor eficacia y coherencia. Por lo que todo docente debe realizar una planificación de su trabajo de manera cociente y sistemática, para lograr un resultado pedagógico. la planificación sirve: para orientar la acción pedagógica dentro y fuera del aula, organizar el trabajo diario en base a un diagnóstico y no improvisar, tener claro lo que se va a hacer, por qué

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