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ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA TOPOGRAFICA Y AGRIMENSURA


Enviado por   •  18 de Marzo de 2013  •  927 Palabras (4 Páginas)  •  526 Visitas

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SILABO.

FACULTAD: CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA TOPOGRAFICA Y AGRIMENSURA

1. IDENTIFICACION ACADEMICA :

1.1 Asignatura:

• Nombre: METODOS ESTADISTICOS

• Código: 02 - 038

• Prerrequisito: ESTADÍSTICA GENERAL

• Número de horas: Teoricas: 2, Practicas: 2, Total: 4

• Créditos: 3.00

• Año y Semestre Académico: 2011 - 03

• Duración de la asignatura: Del 2012-01-09 al 2012-02-24

1.2 Docente y Jefe de Practica.

• Nombres y Apellidos: ERIK ORLANDO ORTEGA ORTEGA

• Condición:

• Categoría:

• Especialidad (Maestría): Ingeniero Topógrafo y Agrimensor

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

• Pabellón FCA Aula 3 - 1

2. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES :

2.1 SUMILLA:

Reconoce los diferentes errores que se cometen en las mediciones angulares y lineales. Interpreta el significado de los fundamentos de la estadística aplicados a Topografía. Formula los valores más probables.

2.2 CONTENIDOS TRANSVERSALES :

• Desarrollo humano y medio ambiente

• Desarrollo de una cultura de comunicación e información

• Educación en población

• Formación ética y de compromiso social

3. COMPETENCIA

Estudia y distingue los diferentes errores que se cometen en las mediciones angulares y lineales en trabajos topográficos, con conocimientos de métodos estadísticos y teoría de errores e instrumentación, adoptando las precauciones necesarias para reducir los errores por debajo de la cota de tolerancia, actuando con precisión.

4. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS.

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Planeamiento De Una Investigación Y Análisis De Varianza De Experimentos Mono Factoriales Diseñados

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2012-01-09 al 2012-01-24

TOTAL de HORAS: 20

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

1.1 Identifica los objetos de la investigación.

1.2 Análisis sin error los diseños completamente al azar y ejecuta las pruebas de significación.

- • Analiza datos correspondientes a los diseños mono factoriales.

- • Efectúa pruebas de significación

1.3 Participación responsable.

1.4 Actitud científica y respeto a las normas establecidas.

- Participación en forma responsable.

- Muestra actitud científica y respeta las normas establecidas para el trabajo.

CONTENIDOS.

• Introducción, Conceptos generales.

Estadística, historia.

Diseño de la investigacion - ( Pabellón FCA Aula 3 - 1 ) - ( 8 horas )

• La función de la estadística en el método científico.

Diseños unifactoriales.

Diseños completamente al azar y bloque completo al azar.

Pruebas de significación. - ( Pabellón FCA Aula 3 - 1 ) - ( 8 horas )

• Pruebas de Duncan, Tunkey, Dunnett y DLS - ( Pabellón FCA Aula 3 - 1 ) - ( 4 horas )

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Análisis De Varianza De Experimentos Poli Factoriales Diseñados.

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2012-01-25 al 2012-02-09

TOTAL de HORAS: 24

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

2.1 Diseña y analiza resultados de investigaciones conducidas como experimentos bi y trifactoriales.

- Analiza datos correspondientes a los diseños poli factoriales.

2.2 Participación responsable.

2.3 Actitud científica y respeto a las normas establecidas.

- Participación en forma responsable.

- Muestra actitud científica y respeta las normas establecidas para el trabajo.

CONTENIDOS.

• Experimentos bi factoriales.

Análisis de experimentos de 2 factores. - ( Pabellón FCA Aula 3 - 1 ) - ( 12 horas )

• Experimentos tri factoriales.

Análisis de experimentos de 3 factores. - ( Pabellón FCA Aula 3 - 1 ) - ( 12 horas )

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Estadística Inferencial Y Análisis De Regresión Y Correlación Simple.

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2012-02-13 al 2012-02-24

TOTAL de HORAS: 24

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

3.1 Genera modelos de relacionan variables y busca

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