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ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN ALFABETIZACIÓN INICIAL


Enviado por   •  3 de Octubre de 2016  •  Apuntes  •  735 Palabras (3 Páginas)  •  106 Visitas

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ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN ALFABETIZACIÓN INICIAL

Módulo Marco Político y Pedagógico

Evaluación

Actividad 1

Puntaje: 6 puntos

Esta actividad consiste  en la elaboración de un texto explicativo sobre una temática que usted deberá elegir entre las que a continuación se presentan. Junto a cada enunciado encontrará un listado de palabras claves que deberá utilizar en su producción.

Dicho texto no podrá exceder una carilla y, como se considera  de su exclusiva autoría,  no podrá contener citas textuales de las clases.  

Tema 1: La conformación del sistema educativo argentino y su importancia en la construcción de la identidad nacional

Palabras claves: alfabetización, homogeneización, Ley Nº 1.420, normalismo y Ley Láinez.  

Tema 2: Las implicancias políticas, sociales, educativas y lingüísticas en la Argentina de entreguerras

Palabras claves: crisis política y económica, inmigración, lunfardo, propuesta escolanovista, alfabetización. 

Tema 3: La educación en la última dictadura militar y en  el retorno a la democracia

Palabras claves: las trece letras, literatura infantil, Congreso Pedagógico Nacional, Plan Nacional de Alfabetización,  proyecto MEB

Tema 4: El impacto de la Resolución CFE N°174/12 en el sistema educativo argentino

Palabras claves: inclusión, trayectorias escolares, repitencia, unidad pedagógica, alfabetización

 

Actividad 2

Puntaje: 3 puntos

Esta actividad consiste en responder a tres consignas. En la columna A encontrará el tema elegido por usted en el punto 1  y en la columna B las tres consignas que deberá resolver.

La respuesta a cada consigna no puede exceder las seis líneas.

 

Columna A

Si eligió el tema…

Columna B

Resuelva…

Tema 1

La conformación del sistema educativo argentino y su importancia en la construcción de la identidad nacional

  • Explique el origen del Lunfardo y su impacto en la lengua nacional
  • ¿Qué concepción acerca de la enseñanza de la lengua adopta el proyecto MEB?
  • ¿Cuáles son los fundamentos políticos y educactivos de la noción de unidad pedagógica? (Ver Res. CFE N°174/12) 

Tema 2

Las implicancias políticas, sociales, educativas y lingüísticas en la Argentina de entreguerras

 

  • ¿Cuáles son las implicancias políticas y educativas del concepto educación común?
  • ¿Qué concepción acerca de la enseñanza de la lengua adopta el proyecto MEB?
  • ¿Cuáles son los fundamentos políticos y educactivos de la noción de unidad pedagógica? (Ver Res. CFE N°174/12) 

Tema 3

La educación en la última dictadura militar y en  el retorno a la democracia

 

  • ¿Cuáles son las implicancias políticas y educativas del concepto educación común?
  • Explique el origen del Lunfardo y su impacto en la lengua nacional
  • ¿Cuáles son los fundamentos políticos y educactivos de la noción de unidad pedagógica? (Ver Res. CFE N°174/12) 

Tema 4

El impacto de la Resolución CFE N°174/12 en el sistema educativo argentino

  • ¿Cuáles son las implicancias políticas y educativas del concepto educación común?
  • Explique el origen del Lunfardo y su impacto en la lengua nacional
  • ¿Qué concepción acerca de la enseñanza de la lengua adopta el proyecto MEB?

 

 Actividad 3

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