ETNOGRAFIA

RESUMEN

La presente hipótesis planteada nos permite remitirnos al contexto económico general y particular de la Colonia San Rafael, ubicada en el municipio de Coacalco, la que nos permite conocer de cerca algunas de las causas que imposibilitan que los alumnos de tercer grado de la asignatura de Diseño Industrial de la Escuela Secundaria Técnica

” Víctor Bravo Ahúja “, no cumplan con el material requerido para ejecutar sus actividades, lo que representa un obstáculo para alcanzar sus objetivos de aprendizaje.

En la comunidad de San Rafael, ubicada en el municipio de Coacalco, se presenta la particularidad de que la mayoría de la población cuenta con ingresos económicos bajos, razón por la cual algunos alumnos de tercer grado de la asignatura de Diseño Industrial, no cumplen con el material requerido para ejecutar sus actividades, lo cual representa un obstáculo para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

En el presente trabajo de investigación se pretende realizar un proceso de tipo etnográfico para conocer las causas reales que generan la falta de material en los alumnos de Diseño Industrial, con la finalidad de buscar alternativas de solución que nos permitan erradicar este problema.

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Planteamiento del fenómeno o problema a investigar y/o resolver

Hipótesis: Una o minoría de alumnos del grupo de Diseño Industrial 3, de la Escuela Secundaria Técnica “Víctor Bravo Ahúja”, no cumple con el material requerido por el profesor, argumentando que no lo pueden comprar debido a la escases de dinero, lo cual detiene su trabajo diario y por consecuencia su aprovechamiento escolar se encuentra disminuido, así como su promedio de asignatura.

Propósito

• Que los alumnos de tercer grado de la asignatura de Diseño Industrial se presenten a clase con el equipo requerido (hojas normalizadas, escuadras, compas, lápices) para poder desempeñar sus actividades.

Objetivos de la investigación de tipo etnográfico

• Conocer las causas socio-económicas que generan que los alumnos no cumplan con el material necesario para la asignatura de Diseño Industrial.

• Implementar actividades y estrategias diversas que permitan a los alumnos apropiarse de los conocimientos y desarrollen sus habilidades con la finalidad de elevar su aprovechamiento escolar y con ello aumentar su promedio en la asignatura.

Las entrevistas, estudio socio-económico, la observación y diario de campo, son técnicas indispensables en el proceso etnográfico, para recabar información valiosa e importante para conocer a fondo la problemática, recopilar datos específicos y veraces que nos darán un panorama certero de la situación económica de algunos alumnos de la Institución.

Postura teórica

La Postura del adolescente frente a la escuela.

La problemática del adolescente puede ser muy amplia, ya que a diario el joven vive experiencias que afectan a su vida, positiva o negativamente.

El adolescente se esfuerza por conseguir la independencia emocional respecto a sus padres y otros adultos. Los jóvenes de ambos sexos dudan entre la seguridad que el hogar les ofrece y el deseo de descubrir lo que podrían hacer como seres independientes.

Se presenta durante la adolescencia una interesante contradicción, mientras que rehúye a la dependencia familiar, necesita buscar y procura alguna relación de amistad que sea profunda, llena de sensibilidad, haciendo de esto una dependencia abierta con otro de su misma edad o condición, situación que ocurre comúnmente en la escuela.

El adolescente en la escuela se interesa por la adquisición de un conjunto de valores y un sistema ético que dirija su conducta, además esta etapa es un período de auto realización que es un proceso absolutamente individual, sin embargo no encuentra indispensable presentarse a sus clases de diseño industrial con los materiales requeridos, ya que su y interés está centrado en los amigos y sus distracciones y en el peor de los casos en la problemática familiar, sea ésta de tipo emocional, salud, económico, laboral etc.

Finalmente cabe agregar que el adolescente vive un tiempo de cierto hermetismo en donde se cierra al diálogo y sobre todo lo que le rodea en la familia y en la escuela, quizá

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