EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Enviado por luis enrique zevallos mozombite • 1 de Octubre de 2020 • Tutoriales • 2.659 Palabras (11 Páginas) • 94 Visitas
FICHA DE ACTIVIDADES VIRTUALES EVALUADAS
Actividad Evaluada 1: Individual ED
Semana 2
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
- Cuestionario virtual
La Evaluación Diagnostica (ED), se encuentra compuesta por un cuestionario virtual en línea, tendrán un solo intento y deberán responder las preguntas de manera secuencial. El cuestionario consta de 10 preguntas de opción múltiple y preguntas de verdadero o falso. El propósito es medir el nivel de análisis y comprensión de lectura. Se realizará en la semana 2, al inicio de la clase, con una duración de 15 minutos. Esta actividad representa el 3% del sistema de evaluación establecido en el silabo.
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Descripción de la actividad
En esta actividad evaluada, los estudiantes deberán ingresar al aula virtual en la semana 2, donde aparecerá un cuestionario con el nombre “EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA”, para esta evaluación deberán haber revisado previamente la lectura indicada por el docente. Luego de leer la consigna, podrán empezar con la evaluación. La duración para esta actividad será de 15 minutos, deberán rendirla de manera individual, el estudiante tendrá un solo intento y será secuencial. Ante cualquier eventualidad en el proceso de evaluación, es responsabilidad del estudiante registrarlo y notificarlo de manera formal por la plataforma virtual SAED. |
Criterios de evaluación
CRITERIOS | LOGRADO | EN PROCESO | NO LOGRADO |
CONOCIMIENTO DEL TEMA | RESUELVE ENTRE EL 85 % AL 100% DE LAS PREGUNTAS DE LA MANERA CORRECTA. 17 – 20 PTS | RESUELVE ENTRE EL65 % A 85% DE LAS PREGUNTAS DE LA MANERA CORRECTA. 13 – 16 PTS | RESUELVE EL 60% O MENOS DE LAS PREGUNTAS DE LA MANERA CORRECTA. 0 - 12 PTS |
Cuestiones Éticas
De evidenciarse plagio en esta evaluación, el estudiante tendrá automáticamente la nota de 00, en el concepto de evaluación diagnóstica establecida en el silabo. Además, la conducta será reportada con el responsable del curso y carrera.
FICHA DE ACTIVIDADES VIRTUALES EVALUADAS
Actividad Evaluada 2: Individual EC1
CONTROL DE LECTURA 1, CONTROL DE LECTURA 2, INFORMES DE ACTIVIDAD VIRTUAL
Semana 2,3,4,5,6,7,8.
EVALUACION CONTINUA 1
La Evaluación Continua 1 (EC1), se encuentra compuesta por: Control de Lectura 2, que se realizará en la semana 4, el Control de Lectura 3 que se realizará en la semana 6 y el promedio de los de Informes de Actividad virtual (Informe de Análisis de video o de Informe de Comprensión de Lectura) desarrollados desde la semana 2 hasta la semana 8. Esta actividad representa el 15% del sistema de evaluación establecido en el sílabo.
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Descripción de la actividad
- CONTROL DE LECTURA 2 - 3
En esta actividad evaluada, los estudiantes deberán ingresar al aula virtual en la semana 4, donde aparecerá un cuestionario con el nombre de “Control de Lectura 2”, y en la semana 6, donde aparecerá un cuestionario con el nombre de “Control de Lectura 3”. Los alumnos deberán haber revisado previamente la lectura indicada por el docente. Luego de leer la consigna podrá empezar con la evaluación, la cual constará de 10 preguntas de opción múltiple o preguntas de verdadero o falso, con una duración para esta actividad de 20 minutos. Deberán rendirla de manera individual, y el estudiante tendrá un solo intento y será secuencial. Ante cualquier eventualidad en el proceso de evaluación, es responsabilidad del estudiante registrarlo y notificarlo de manera formal por la plataforma virtual SAED. |
Cuestiones Éticas
De evidenciarse plagio en esta evaluación, el estudiante tendrá automáticamente la nota de 00, en el concepto de evaluación diagnóstica establecida en el silabo. Además, la conducta será reportada con el responsable del curso y carrera.
- INFORMES DE ACTIVIDAD VIRTUAL (INFORME DE ANÁLISIS DE VIDEO O INFORME DE COMPRENSIÓN DE LECTURA)
En esta actividad evaluada, los estudiantes deberán presentar en la semana 2,3,4,5,6,7,8 los informes de actividad virtual. La cual constará de preguntas para desarrollar, el alumno deberá de desarrollar el informe de actividad virtual de manera individual, y deberá presentarlo en el transcurso de la semana indicada por el Docente. Para la entrega de esta actividad deberá de basarse en la siguiente Rubrica. |
Criterios de evaluación
CRITERIOS | LOGRADO | EN PROCESO | NO LOGRADO |
1. PUNTUALIDAD | ENTREGA EL INFORME EN LA FECHA Y HORA INDICADA. (4 PUNTOS) | ENTREGA EL INFORME EL MISMO DÍA DE CLASE. (2 PUNTOS) | NO LO ENTREGA EL INFORME. (0 PUNTOS) |
2. DESARROLLO DE LAS PREGUNTAS | RESPONDE TODAS LAS PREGUNTAS. (4 PUNTOS) | NO RESPONDE TODAS LAS PREGUNTAS. (2 PUNTOS) | SOLO RESPONDE 1 O 2 PREGUNTAS. (0 PUNTOS) |
3. CAPACIDAD DE ANALISIS | RESPONDE LAS PREGUNTAS DE MANERA ADECUADA (ARGUMENTANDO SUS RESPUESTAS). (4 PUNTOS) | NO RESPONDE TODAS LAS PREGUNTAS DE MANERA ADECUADA, NO ARGUMENTA TODAS SUS RESPUESTAS. (2 PUNTOS) | NO RESPONDE NINGUNA PREGUNTA DE MANERA ADECUADA (NO ARGUMENTA SUS RESPUESTAS). (0 PUNTOS) |
4. CALIDAD DEL CONTENIDO | EXISTE RELACIÓN CLARA ENTRE EL PROCESO ANALIZADO Y EL CONTENIDO DE LA RESPUESTA. (4 PUNTOS) | EXISTE POCA RELACION ENTRE EL PROCESO ANALIZADO Y EL CONTENIDO DE LA RESPUESTA. (2 PUNTOS) | NO EXISTE UNA RELACION CLARA ENTRE EL PROCESO ANALIZADO Y EL CONTENIDO DE LA RESPUESTA (0 PUNTOS) |
5. CALIDAD DE LA REDACCION Y ORTOGRAFIA | REDACTA ADECUADAMENTE, USANDO CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFIA. (4 PUNTOS) | REDACCION POBRE CON ORTOGRAFIA CORRECTA O REDACCION ADECUADA CON ORTOGRAFIA INCORRECTA. (2 PUNTOS) | NO REDACTA ADECUADAMENTE Y NO USA CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFIA. (0 PUNTOS) |
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