EVALUACION DIAGNOSTICA

URIEL FERNANDO

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Platica libremente con sus compañeros, expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar sus impulsos sobre todo al querer algún libro o material que esté utilizando algún compañero, es responsable y se compromete en las actividades individuales que solicita la educadora.

Sabe que tanto los niños como las niñas pueden realizar todo tipo de actividades que se realizan en el jardín de niños y en el hogar, con la educadora aún no entabla diálogos sobre algún tema o de su familia, participa con sus compañeros y educadora en distintas actividades, es amable y respetuoso.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Expresa sus preferencias en juegos y actividades pero solo con sus compañeros, recuerda las actividades que ha realizado y han sido significativas para él, pocas veces solicita la ayuda de la educadora cuando necesita algo, puede escuchar la lectura de un cuento sin interrumpir, además de compartir con sus compañeros las tareas de investigación que realiza en casa.

Le agrada expresar como es su familia y que tiene tres papas, su papa, Joel que es policía y vive en Turuachi, su papa Yúnior (el esposo de su tía Xóchitl) y un tío, les comenta a sus compañeros que solo él puede tener tres papas.

A él le gusta armar rompecabezas, cuando fuimos a la biblioteca disfruto mucho esta actividad, en compañía de Luis Ricardo, Ariel y Yuren, fueron los primeros en armar el rompecabezas y estaban muy emocionados.

Le agrada mucho explorar los cuentos que se tienen en el área de biblioteca puede inferir el contenido de un libro con ver las imágenes, sabe diferenciar los números de las letras, al realizar algún dictado utiliza las letras de su nombre y me dice esta es la letra con la que inicia mi nombre, sabe que para escribir algo es necesario hacerlo con letras. Conoce el nombre de todos sus compañeros y con qué letras se escribe.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Puede contar bien de manera ascendente y secuencial del 1 al 100 como dice el, los dice casi todos (se apoya con la lámina de números que hay en el salón, de forma constante siempre que termina un trabajo invita a un compañero a contar en ella), ya identifica estos números y los puede escribir, realiza clasificaciones y seriaciones de algún conjunto de objetos, compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad (donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”).

Hace construcciones con materiales de ensamble como bloques de plástico, de madera con plastilina

Conoce las figuras geométricas, las compara, puede dibujarlas y representarlas con algunos materiales; establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos tomando en cuenta la orientación (delante, atrás, arriba, abajo); proximidad (cerca, lejos); interioridad (abierto, cerrado, dentro fuera); confunde derecha e izquierda.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

Le gusta escuchar y cantar canciones, participar en juegos y rondas.

Imita movimientos que hacen los demás, controla sus movimientos, al participar en un baile.

Puede realizar a través del dibujo y la pintura figuras de animales y humanas pudiéndose notar que tiene bien desarrollado su esquema corporal, el utilizar las hojas graficas es una de las actividades plásticas que más le gusta.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Expresa curiosidad por saber acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, puede comparar rasgos que distinguen a los seres vivos, pregunta lo que no entiende sobre algún fenómeno natural. Los que ya identifica dice que los vio en el SKY en su casa.

Comparte el conocimiento que tiene acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad, sabe que en su entorno existen diferentes tradiciones y que son festejadas por las personas de diferentes maneras. Respeta los símbolos patrios y participa en la realización de los honores a la bandera.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Muestra control y equilibrio en situaciones diferentes de juego libre y de exploración de los espacios, le gusta participar en juegos en los que tiene que permanecer quieto, controla sus movimientos al desplazarse a diferentes velocidades, se puede parar en un pie y después en otro, además de saltar alternando, realiza ejercicios que implican fuerza y coordinación.

Su persona se observa limpio, peinado y arreglado, aplica medidas de seguridad y evita ponerse en peligro o a sus compañeros durante ciertas actividades.

LUIS RICARDO

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Platica libremente con sus compañeros, no expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra tímidamente en las actividades grupales, puede controlar sus impulsos sobre todo al querer algún libro o material que esté utilizando algún compañero (el siempre espera a que le den espacio para pasar), es responsable y se compromete en las actividades individuales que solicita la educadora, trabaja de forma paciente, por lo que a veces no termina sus trabajos y los deja en la escuela.

Sabe que tanto los niños como las niñas pueden realizar todo tipo de actividades que se realizan en el jardín de niños y en el hogar, con la educadora aún no entabla diálogos sobre algún tema o de su familia, participa con sus compañeros y educadora en distintas actividades, es amable y respetuoso.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

No expresa sus preferencias en juegos y actividades pero solo con sus compañeros, recuerda las actividades que ha realizado y han sido significativas para él, pocas veces solicita la ayuda de la educadora cuando necesita algo, puede escuchar la lectura de un cuento sin interrumpir, además de compartir con sus compañeros las tareas de investigación que realiza en casa.

Le agrada mucho explorar los cuentos que se tienen en el área de biblioteca y armar rompecabezas, cuando fuimos a la biblioteca disfruto mucho esta actividad, en compañía de Uriel,

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