EVALUACION DIAGNOSTICA
Enviado por 65699706 • 11 de Febrero de 2023 • Trabajos • 846 Palabras (4 Páginas) • 32 Visitas
EVALUACION DIAGNOSTICA
JUSTIFICACION
IMPLEMENTAR LA PRUEBA PLANEA SERA DE SUMA IMPORTANCIA, LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS PRUEBAS PERMITIRAN A CADA DOCENTE CONOCER EL NIVEL DE DOMINIO DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR, PARA A PARTIR DE ESTE DIAGNOSTICO, PROMOVER ESTRATEGIAS DE INTERVENCION QUE PERMITAN FORTALECER DICHOS APRENDIZAJES, POR LO QUE SU APLICACIÓN ES MUY IMPORTANTE.
AL ANALIZAR LA GUÍA PARA EL DOCENTE Y DIRECTOR, ASÍ COMO LAS CUATRO ALTERNATIVAS DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA QUE NOS OFRECEN Y TOMANDO EN CUENTA EL ENTORNO ESCOLAR, LA INFRAESTRUCTURA, LA CANTIDAD DE ALUMNOS, LA SITUACIÓN ECONÓMICA Y EL MATERIAL CON EL QUE CUENTA LA ESCUELA, LA ALTERNATIVA B. PRUEBA SERÁ APLICADA A UN GRUPO DE 30 ALUMNOS DE SEXTO GRADO, CONSIDERANDO QUE POSEEN LAS HERRAMIENTAS COGNITIVAS BÁSICAS PARA RESOLVER ESTE TIPO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA ES APTA PARA QUE EL ALUMNADO REALICE ESTE TIPO DE PRUEBA, YA QUE CUENTA CON ESPACIOS ADECUADOS QUE PERMITIRÁN QUE SE DESENVUELVAN EN UN AMBIENTE DE CONFIANZA LIBERTAD Y RESPETO.
POR OTRO LADO, UNA DE LAS PRINCIPALES FORTALEZAS CON LAS QUE CUENTA LA ESCUELA ES EL PERSONAL DOCENTE ALTAMENTE CAPACITADO Y COMPROMETIDO CON SU LABOR, LO QUE LE HA PERMITIDO QUE SUS RESULTADOS ACADÉMICOS SEAN ÓPTIMOS.
CADA UNA DE LAS CUATRO ALTERNATIVAS DE APLICACIÓN SUGERIDAS, TIENEN PUNTO FAVORABLES Y DESFAVORABLES, SIN EMBARGO DADAS LAS CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA Y DE L GRUPO, MI APLICACIÓN SERA UTILIZANDO LA ALTERNATIVA B; ESTO ES PORQUE LA MAYORIA DE MIS ALUMNOS UTILIZAN COMO HERRAMIENTA DE CONEXIÓN UN CELULAR Y SERIA UN TANTO PROBLEMÁTICO PARA ELLOS CONTESTAR A PARTIR DE UN DISPOSITIVO TAN PEQUEÑO Y LA IMPRESIÓN DE MUCHAS HOJAS NO CONSIDERO SEA LO MAS ADECUADO, POR LO QUE, LAS ALTERNATIVAS A, C Y D NO SON PARA MI, Y POR LAS NECESIDADES Y CARACTERISTICAS DE MI GRUPO, LAS ALTERNATIVA MAS VIABLES DE APLICACIÓN.
POR LO TANTO, UTILIZANDO EL PROYECTOR CON EL QUE CUENTA LA ESCUELA, REALIZARE LA APLICACIÓN DE ESTA PRUEBA CON LA FINALIDAD DE UTILIZAR LOS RESULTADOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA BUSCAR LAS MEJORES ESTRATEGIAS QUE ME PERMITAN AYUDA A MIS ALUMNOS A MEJORAR SUS NIVELES DE APROVECHAMIENTO.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA UNA DE LAS 4 ALTERNATIVAS DE APLICACIÓN
ALTERNATIVA DE APLICACIÓN | VENTAJAS | DESVENTAJAS |
ALTERNATIVA A PRUEBAS Y HR IMPRESAS | NO SE NECESITAN DISPOSITIVOS ELECTRONICOS NO ES NECESARIO EL INTERNET LOS NIÑOS ESTAN ACOSTUMBRADOS A ESTE TIPO DE APLICACIONES | GASTO EN IMPRESIONES PAGADOS POR EL DOCENTE USO DE MUCHO PAPEL TIEMPO INVERTIDO EN LA IMPRESION |
ALTERNATIVA B PRUEBA DESCARGADA EN PC Y HR IMPRESAS | NO HAY TANTO GASTO DE TIEMPO EN INSUMOS EN IMPRESIÓN GENERALMENTE LOS DOCENTES CUENTA CON UNA IMPRESORA Y LAS ESCUELAS CON UN PROYECTOR | NO TODOS LOS NIÑOS TIENEN EL MISMO NIVEL DE LECTURA Y COMPRENSION LECTORA Y SE DEBE LLEVAR UN RITMO EN ESTA APLICACION |
ALTERNATIVA C PRUEBA DIGITAL | ES NOVEDOSO Y ATRACTIVO PARA LOS ALUMNOS CADA ALUMNO LO CONTESTA A SU RITMO | NO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN COMPUTADORAS LAS ESCUELAS NO TIENEN COMPUTADORAS PARA CADA ALUMNO FALLAS DE INTERNET FALLAS EN LA ENERGIA ELECTRICA |
ALTERNATIVA D PRUEBA EN LÍNEA | RESULTADOS AL INSTANTE CADA ALUMNO LO CONTESTA A SU RITMO | NO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN COMPUTADORAS LAS ESCUELAS NO TIENEN COMPUTADORAS PARA CADA ALUMNO FALLAS DE INTERNET FALLAS EN LA ENERGIA ELECTRICA |
...