EVALUACIÓN INICIAL JARDIN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL”

EVALUACIÓN INICIAL

JARDIN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL” CLAVE: 30DJN1376U ZONA ESCOLAR: 113

EDUCADORA: LILIANA RAMIREZ PEREZ.

ALUMNO: _________________________________________________________________GRADO:____________

CAMPO

FORMATIVO LISTA DE COTEJO

(( INDICADORES)) ESCALA LO HACE

SI NO

DESARROLLO

PERSONAL

Y

SOCIAL Es autónomo (a).

Reconoce sus cualidades.

Respeta las normas del aula.

Participa activamente en trabajos colaborativos.

Establece relaciones de amistad con sus compañeros.

Respeta a sus compañeros.

Asume diferentes roles.

Interioriza valores morales

Apoya a sus compañeros.

Asume las reglas establecidas.

Participa en las actividades.

Sabe trabajar en equipo (comparte material, respecta turno, da sugerencias, toma en cuenta a los demás.)

Respecta a sus compañeros.

Respecta turnos para intervenir.

Establece relaciones de amistad con sus compañeros.

Se relaciones con niños de otros salones.

Acepta y reconoce cuándo gana o pierde.

Interioriza normas de relación.

Asume responsabilidades

LENGUAJE

Y COMUNICACIÓN Comunica sus estados de ánimo.

Intercambia sus ideas oralmente.

Su vocabulario es fluido.

Da información sobre si mismo.

Expresa oralmente sus emociones (tristeza-alegría)

Estructura sus ideas.

Interpreta oralmente canciones que le agradan.

Dialoga sobre sus inquietudes

Respectan turnos de habla.

Se expresa coherentemente.

Reconoce su nombre escrito

Expresa sus ideas de forma escrita.

Conoce algunos portadores de textos(cuentos, libros, revista)

Utiliza portadores de textos.

Interpreta o infiere lo que dice un texto a partir de imágenes.

Utiliza marcas gráficas.

Identifica la estructura de su nombre

Escribe su nombre

EVALUACIÓN INICIAL

CAMPO

FORMATIVO LISTA DE COTEJO

(( INDICADORES)) ESCALA LO HACE

SI NO

PENSAMIENTO

MATEMATICO Busca estrategias para realizar o resolver una actividad.

Compara similitudes y semejanzas.

Identifica los números (5-10)

Utiliza estrategias de conteo (piedras, manos).

Organiza los objetos de acuerdo(forma, tamaño, color)

Utiliza estrategias para resolver problemas.

Cuenta en forma ascendente.

Cuenta en forma descendentemente.

Agrupa objetos según sus atributos.

Posee nociones acerca de los colores.

Resuelve problemas.

Comprende con facilidad las indicaciones en las actividades.

EXPLORACIÓN

Y

CONOCIMIENTO

DEL

MUNDO.

Formula preguntas.

Identifica, compra y describe.

Formula preguntas que expresan su curiosidad.

Responde con coherencia las preguntas que se le realizan.

Aprecia la diversidad lingüística de sus compañeros.

Elabora explicaciones.

Nombra características de objetos

Describe lo que observa.

Observa detalladamente.

Expresa curiosidad por saber y conocer un tema en específico.

Elabora preguntas a partir de lo que sabe.

EXPRESICIÓN

Y

APRECIACIÓN

ARTISTICA

Se expresa

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