EVALUACIÓN SISTEMAS NUMÉRICOS PLATAFORMA
malejopMonografía1 de Julio de 2017
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EVALUACIÓN SISTEMAS NUMÉRICOS PLATAFORMA
I. Operaciones con Números Racionales Fraccionarios
PREGUNTA 1: El resultado de efectuar las operaciones en 2/3 + 1/6 + 7/10 + 3/2, es:
- 91/30
- 30/91
- 89/30
R/ a
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma de dos o más racionales fraccionarios. El resultado es 91/30
PREGUNTA 2: El resultado de efectuar las operaciones en 5/2 + 5/3 + 5/6, es:
- – 5
- 5
- 15/11
R/ b
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma de dos o más racionales fraccionarios. El resultado es 5
PREGUNTA 3: El resultado de efectuar las operaciones en 7/3 – 7/2 + 7/6, es:
- 1/6
- 5/6
- 0
R/ c
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma/diferencia de dos o más racionales fraccionarios. El resultado es 0
PREGUNTA 4: El resultado de efectuar las operaciones en (7/3) + (3/7), es:
- 58/21
- 58/10
- 10/21
R/ a
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma de dos racionales fraccionarios. El resultado es 58/21
PREGUNTA 5: El resultado de efectuar las operaciones en (– 35/3) + (138/3), es:
- 173/3
- 103/3
- – 4.830/9
R/ b
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma de dos racionales fraccionarios homogéneos. El resultado es 103/3
PREGUNTA 6: El resultado de efectuar las operaciones en ( 9/– 4) + (– 2/5), es:
- 7/1
- 18/20
- – 53/20
R/ c
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma de dos racionales fraccionarios. Tener en cuenta también la ley de los signos en la multiplicación. El resultado es – 53/20
PREGUNTA 7: El resultado de efectuar las operaciones en (5/–2) + (– 7/3) + (1/– 6), es:
- – 5
- – 1/6
- – 35/36
R/ a
Refuerzo: En este caso es “conveniente” reducir los fraccionarios a un común denominador, como el 6 y luego sumar los fraccionarios homogéneos operando únicamente los numeradores. El resultado es – 30/6 = – 5
PREGUNTA 8: El resultado de efectuar las operaciones en (3/5) – (5/3), es:
- 0
- – 16/15
- – 1
R/ b
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma (diferencia) de dos racionales fraccionarios. El resultado es – 16/15
PREGUNTA 9: El resultado de efectuar las operaciones en (– 35/2) – (138/4), es:
- 52
- 52/3
- – 52
R/ c
Refuerzo: En este caso es “mejor” reducir los fraccionarios a un común denominador, como el 4 y luego sumar los fraccionarios homogéneos operando únicamente los numeradores. El resultado es (– 70 – 138)/4, o sea – 52
PREGUNTA 10: El resultado de efectuar las operaciones en (9/– 4) – (– 2/3), es:
- – 19/12
- 19/12
- 12/19
R/ a
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener la suma (diferencia) de dos racionales fraccionarios. El resultado es – 19/12
PREGUNTA 11: El resultado de efectuar las operaciones en (5/–2) – (7/3) – (1/6), es:
- 5
- – 5
- 5/6
R/ b
Refuerzo: En este caso es “conveniente” reducir los fraccionarios a un común denominador, como el 6 y luego restar los fraccionarios homogéneos operando únicamente los numeradores. El resultado es – 30/6, o sea – 5
PREGUNTA 12: El resultado de efectuar las operaciones en (40/9)(81/100), es:
- 18
- 5/18
- 18/5
R/ c
Refuerzo: Recuerde la fórmula para obtener el producto de dos racionales fraccionarios. Después de simplificar la fracción, el resultado es 18/5
PREGUNTA 13: El resultado de efectuar las operaciones en (23/– 6)(24/300), es:
- – 23/75
- 23/75
- 23/300
R/ a
Refuerzo. (23/– 6)(24/300) = (23/– 1) (4 /300) = (– 23) (1 /75) = – 23/75. Se simplificó: sexta de 24 y sexta de – 6, y resulta
4 y – 1 respectivamente. Luego se simplifica: 4 /300 = 1/75. Así el resultado es – 23/75
PREGUNTA 14: El resultado de efectuar las operaciones en (25/– 14)(98/– 105), es:
- 123/ – 119
- 5/3
- 123/119
R/ b
Refuerzo. Antes de multiplicar, se puede hacer las siguientes simplificaciones: quinta e 25 y quinta de 105; también
98/– 14 = – 7. Luego (25/– 14)(98/– 105) = (5/– 1)(7/–21) = (– 5)(1/–3) = 5/3
PREGUNTA 15: El resultado de efectuar las operaciones en (3/2)(7/2)( –5/2), es:
- 105/8
- 105/2
- – 105/8
R/ c
Refuerzo: Es la multiplicación de tres números racionales fraccionarios. La respuesta correcta es – 105/8
PREGUNTA 16: El resultado de efectuar las operaciones en (45/8) / (75/48), es:
- 18/5
- 120/56
- 3.375/384
R/ a
Refuerzo: Recuerde que está dividiendo números fraccionarios. La respuesta correcta es 18/5
PREGUNTA 17: El resultado de efectuar las operaciones en (70/–48) / (–770/8), es:
- – 1/66
- 1/66
- 66
R/ b
Refuerzo: Recuerde que está dividiendo números fraccionarios. Tener en cuenta la ley de los signos en la multiplicación y la simplificación de racionales fraccionarios. La respuesta correcta es 1/66
PREGUNTA 18: El resultado de efectuar las operaciones en [(9/80)/( –10/210)] / (81/– 42), es:
- – 729/160
- 729/160
- 49/40
R/ c
Refuerzo: Recuerde que está dividiendo números fraccionarios. Tener en cuenta que primero se opera lo que está asociado, en este caso con corchetes. Realizando simplificaciones, la respuesta correcta es 49/40
PREGUNTA 19: El resultado de efectuar las operaciones en [25/49 + 3/7][40/3 – 65/6] – 70, es:
- – 3315/49
- 3315/49
- 3315/98
R/ a
Refuerzo. Primero se opera lo que está asociado, en este caso los corchetes, en los cuales hay una suma y diferencia de racionales. La respuesta correcta simplificando las fracciones, es – 3315/49
PREGUNTA 20: El resultado de efectuar las operaciones en 450 – [6/5 + 3/4](20/13) + [ (1/2) / 1/48] /(1/6), es:
- 450
- 451
- 450/15
R/ b
- Refuerzo: Primero se opera lo que está asociado; después se realiza las divisiones, multiplicaciones; se calcula luego sumas y restas. En fracciones es conveniente simplificar cuando sea posible. La respuesta correcta es: 451
II. Números mixtos a Fraccionario
Pregunta1: El número mixto 20en notación fraccionaria queda así: [pic 1]
- 23/4
- 83/4
- 60/4
R/ b
Refuerzo. Se multiplica el número entero por el denominador, a este resultado sumarle el numerador y se deja el mismo denominador. La respuesta es 83/4
Pregunta2: El número mixto 10 en notación fraccionaria queda así: [pic 2][pic 3]
- 21/2
- 11/2
- 10/2
R/ a
Refuerzo. Se multiplica el número entero por el denominador, a este resultado sumarle el numerador y se deja el mismo denominador. La respuesta es 21/2
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