EXPERIENCIA EDUCATIVA PROCESOS DE MANUFACTURA

                 UNIVERSIDAD VERACRUZANA[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICAY ELÉCTRICA

                       POZA RICA-TUXPAN

PROGRAMA EDUCATIVO

INGENIERÍA INDUSTRIAL

EXPERIENCIA EDUCATIVA

PROCESOS DE MANUFACTURA

DOCENTE

ING. IVÁN CASTÁN RICAÑO

[pic 6]

INTEGRANTES

HERNÁNDEZ ORTIZ OMAR

HERNÁNDEZ TRUJILLO GUADALUPE

JUÁREZ PÉREZ FÉLIX ANTONIO

RAMÍREZ GALINDO NARDA IZAMAR

SÁNCHEZ BAUTISTA CANDIDO

SOLIS VARGAS AYLIN

13 DE MAYO DE 2016

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                 UNIVERSIDAD VERACRUZANA[pic 8][pic 9][pic 10]

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICAY ELÉCTRICA

                       POZA RICA-TUXPAN

PROGRAMA EDUCATIVO

INGENIERÍA INDUSTRIAL

EXPERIENCIA EDUCATIVA

PROCESOS DE MANUFACTURA

DOCENTE

ING. IVÁN CASTÁN RICAÑO

[pic 11]

INTEGRANTES

HERNÁNDEZ ORTIZ OMAR

JUÁREZ PÉREZ FÉLIX ANTONIO

RAMÍREZ GALINDO NARDA IZAMAR

SÁNCHEZ BAUTISTA CANDIDO

13 DE MAYO DE 2016

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Se llama polea a una rueda que puede girar libremente alrededor de su eje (montado en una horquilla o armadura), y en cuyo contorno se adapta una cuerda flexible (correa, cable, armadura, etc.). En toda polea se distinguen tres partes: cuerpo, cubo y garganta. Existen tres tipos básicos de poleas: fija, móvil y polipastos.

En este caso, se fabricará una polea fija, esta clase de poleas son aquellas que están unidas a la carga y no a una viga o superficie fija. Cabe mencionar que el material que se utiliza en la elaboración de todos los elementos de la polea son de yeso comercial.

En apartados posteriores se explicará el proceso que nos llevó a poder fabricar la polea y las evidencias fotográficas que lo ilustran.[pic 13]

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Investigar y seleccionar el procedimiento más conveniente para la elaboración del mecanismo y soporte de una polea móvil en yeso de modo que estos no lleguen a la fractura.

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• Aprender a mezclar los componentes para el yeso.
• Conocer las características y mejorar la resistencia del yeso.
• Desarrollar el ingenio para la fabricación de los moldes.
• Compromiso y trabajo en equipo.

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DESARROLLO EXPERIMENTAL 

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• Primeramente se planteó la idea de realizar las piezas en 3D utilizando AUTOCAD para poder fabricar de los moldes en la impresora 3D de la FIME, pero debido a que esta tarda mucho en producir las formas, sumándole las fallas técnicas (la luz eléctrica baja, filamentos polímero atorado, etc.) decidimos no continuar con ello. Esto resultó ser un punto negativo, ya que nos retrasamos entre aprender a manejar la impresora y realizar las piezas en 3D.

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• Como segundo método se fabricaron los moldes con papel cascarón en el caso del soporte, para el gancho papel cascarón y cartulina, el molde del eje elaborado de cartulina, el molde para la llanta con un vaso de unicel recortado y base de cartulina. La mezcla que se utilizó fue agua con yeso. El inconveniente fue al sacar las piezas, que se desmoronaron, además de que los moldes no eran muy uniformes debido a que el papel cascarón resultó ser un poco duro para modelar.

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• Para la siguiente vez sustituimos el papel cascarón por cartulina, la cual tiene más flexibilidad y su dureza es aceptable. Se elaboró una mezcla con más yeso que agua pero nos percatamos de que esta se calentaba y empezaba a endurecerse más rápido, lo que nos generó una desventaja porque a la hora de vertirla ya no era moldeable.
• También experimentamos que el yeso no se puede endurecer más rápido al calentarlo en el microondas.
• La estructura completa de la polea no fue completada, debido a los diferentes contratiempos, experimentos fallidos, etc., aun así seguiremos experimentando hasta lograr lo esperado.

CONCLUSIÓN

Luego de realizar nuestro experimento se notó que el proceso para la elaboración de una polea consiste en aplicar métodos de manufactura, aplicando diseños en planos con medidas que se llevaran a la realidad.

Resultó de suma importancia el conocer la forma de trabajar con yeso, la manera en cómo reacciona, el ingeniar la manera de elaborar una mezcla capaz de resistir a ciertos golpes, cortes, movimientos, etc.

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