Educacion A Distancia Y Presencial

EDUCACION A DISTANCIA

• Define al propio sujeto como quien asume la responsabilidad y el control del propio aprendizaje.

• los individuos asumen la iniciativa, con o sin ayuda de los demás, en el diagnóstico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de sus metas de aprendizaje, la identificación de los recursos humanos y materiales necesarios para aprender, la elección y aplicación de las estrategias de aprendizaje adecuadas y la evaluación de los resultados de aprendizaje.

• La concepción de aprendizaje colaborativo enunciada por Kaye, lo define como la adquisición individual del conocimiento, destrezas y actitudes que ocurre como resultado de la interacción en grupo. Cada uno de los miembros de este grupo aporta e intercambia información y participa activamente en la toma de decisiones y/o la solución de problemas.

• las interacciones y orientaciones requieren otros vehículos, puesto que la mayor parte del tiempo, no se emplean ni clases, ni profesores en situación de contigüidad. El material o dispositivo pedagógico que utilice el estudiante a distancia debe suplir la no presencia del profesor, para lo cual debe estar preparado a través del dominio del proceso lector.

• No es necesario estar en el mismo lugar para que se dé una interacción entre los estudiantes o bien entre el estudiante y el profesor.

• La educación en línea se apoya de diversas herramientas y materiales tales como el video, multimedia, chats, blogs, entre otros.

• la educación a distancia es mas autónoma, e independiente y es hasta interactiva (tecnológicamente hablando)que la tradicional.

• Requiere de un conocimiento sistemático del alumnado desde las primeras fases del proceso de enseñanza-aprendizaje.

EDUCACION PRESENCIAL

• Utiliza un trabajo cooperativo que es una estructura de operación diseñada para facilitar el acuerdo del producto o fin específico de personas trabajando juntas en un grupo.

• el estudiante obtiene sus principales informaciones y orientaciones iniciales, mediante la actividad de clases magistrales y en su mayoría mediante la interacción dialogante con el profesor.

• La interacción en la educación presencial es sincrónica, para que exista contacto entre el estudiante y el maestro o entre los estudiantes es necesario que estén en el mismo lugar y en el mismo momento.

• Se apoya en materiales generalmente producidos por los docentes como diapositivas, videos o audios para desarrollar sus clases.

• la educación presencial tradicional, ofrece beneficios como la socialización directa, tan importante

...