Educacion Emcional

EDUCACION EMOCIONAL.

La finalidad de la educación es el pleno desarrollo de la personalidad del individuo. El rol tradicional del profesor, centrado en la transmisión de conocimientos está cambiando, ya que el apoyo emocional de los docentes en el proceso de aprendizaje pasa a ser muy esencial. En el siglo XXl probablemente se pase del rol tradicional al rol del profesor-guiador que orienta el aprendizaje del estudiante, al cual se le preste apoyo emocional.

Observamos tantos índices elevados de fracaso escolar, dificultades de aprendizaje, estrés ante los exámenes, abandonos en los estudios universitarios etc. Y todo ello se relaciona con deficiencias en la madurez y en su equilibrio emocional.

Concentrarse solo en las materias y en la escolaridad formal puede ser cómodo para el sistema educativo, pero para muchas personas y maestros el desarrollo de las competencias emocionales para la vida pueden ser más necesarias que aprenderse de memoria ecuaciones de segundo Grado. En el informe de la UNESCO de la comisión internacional sobre la educación para el siglo veintiuno, señala que para hacer frente a los nuevos desafíos este es imprescindible, asignar nuevos objetivos a la educación, y por lo tanto modificar la idea que se tiene de su totalidad con objeto de cumplir su misión. La educación debe organizarse en torno a cuatro pilares:

a) Aprender a conocer

b) Aprender hacer

c) Aprender a vivir juntos

d) Aprender ser

Quedando claro que hasta ahora la práctica educativa se ha concentrado en el primer inciso y en menor medida al segundo inciso y peor aún los dos últimos han estado ausentes; los cuales tiene que ver mucho con la educación emocional.

la educación emocional es adquirir conocimientos de las propias emociones, poder identificar las emociones de los demás, adoptar una actitud positiva ante la vida, desarrollar habilidades de regular nuestras propias emociones y así mismo que estas les sirva para desarrollarse en este mundo como un individuo pensante y un buen ciudadano.

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