Educacion

INTRODUCCION

Anteriormente la educación venezolana se basaba en un modelo centrado en la administración y se concentraba en la reproducción de saberes ajenos y excluyentes las cuales favorecían la identidad, en la actualidad el sistema educativo o proceso está asentado en los ideales bolivarianos que están rumbo a la universalización, se basa en la procura de un proceso de enseñanza integral que garanticen la equidad y la inclusión social, así como la permanencia y prosecución de lo matriculado en un sistema concebido para brindar calidad educativa, donde son tomados las diferentes modalidades desde la educación inicial hasta la educación superior, la educación especial, educación militar, educación de jóvenes-adultos y otras modalidades, tomando en cuenta la educación pluricultural y multiétnicas, misiones, uso educativo de las tecnologías y nuevos retos en beneficio y pro de la educación bolivariana de Venezuela, hacia el pleno desarrollo integral del estudiante.

A partir de la aprobación de la nueva Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), también se inicia la construcción de un nuevo modelo educativo perfectamente delineado en el texto constitucional el cual consagra una educación con valores como: la inclusión, el protagonismo, la participación, la igualdad de condiciones, oportunidades, una educación de calidad e integral y se reconoce la misma como un derecho humano y por ende democrática, gratuita y solidaria. En la CRBV la educación es uno de los procesos que permiten alcanzar los fines esenciales del Estado; entre otros: el desarrollo de la persona, el respeto a su dignidad, la construcción de una sociedad justa y el cumplimiento de la constitución. Se trata pues de un modelo el cual sirva en la construcción de ciudadanos y ciudadanas conscientes de sus deberes y derechos, que la Nación tenga no solo un determinado número de estudiantes sino que pueda contar con individuos que respondan a la Constitución.

REVISIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO Y SU SIGNIFICADO PARA LOS ESTUDIANTES Y LA INSTITUCION:

El proyecto nacional pretende insertar a los estudiantes en una dinámica de búsqueda y construcción de saberes respecto a las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar , en una dinámica que entiende el aprendizaje como una forma más de la participación democrática y una herramienta para la construcción de la soberanía cognitiva.

LOS PRINCIPIOS DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO SON LOS SIGUIENTES:

 Ética Bolivariana: practica humanista de los sujetos políticos que están comprometidos en la teoría y la acción con el ideal bolivariano, con la justicia social, con el cambio de la sociedad socialista, con el socialismo, consustanciados con los valores de honradez, responsabilidad, solidaridad y autoridad.

 Democracia: eje fundamental de las acciones educativas y sociales, se asume que todos los miembros de la comunidad universitaria tienen el derecho de participar en la toma de decisiones sin discriminación, ni restricciones.

 Ciudadanía: fomenta la construcción de un modo de vida individual y colectivo basado en la justicia, la democracia y la solidaridad.

 Universalización: responde a la libertad de pensamiento transdisciplinario y planetario de las acciones académicas de la institución.

 Municipalización: se refiere al compromiso que tiene la institución de dar respuesta social a las demandas del contexto de las comunidades.

• Formación integral del o la participante en el desarrollo de los saberes desde la construcción colectiva de la acción educativa transformadora que impulsara tanto el trabajo liberador como el desarrollo socio- productivo del país.

• Dinamización del currículo, a través de los proyectos socio- integradores, que potencien la vinculación integral e integradora con las comunidades y la profesionalidad a lo largo den todo el trayecto formativo mediante la interacción e intercambio de experiencias y conocimientos en los distintos espacios territoriales.

• Creación de espacios educativos abiertos asociados a necesidades y características geo territoriales, que permitan la expresión del Poder Popular de todas y todos los participantes a fin de promover un dialogo de saberes; profundizando el ejercicio democrático caracterizado por el encuentro y debate de las ideas, la valoración a la diversidad, la multiplicidad de fuentes de información.

PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACION (PNF):

Es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela conducente a títulos, grados o certificaciones de estudios de educación superior; el cual fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de las carreras universitarias destinadas a la Misión Alma Mater. También, plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país.

Para el desarrollo eficiente del individuo en una sociedad donde la densidad de población es mayor y la demanda de sus necesidades de subsistencia aumenta, desarrollando y mejorando paso a paso a través de los diferentes estudios e investigaciones basados en las carencias y problemas de cada tipo de servicio y materias de los cuales dependemos y con la participación comunitaria (formando parte de un todo), logramos resolver e inducir y poner en práctica de buena manera y con conciencia colectiva en beneficio y para el bienestar y desarrollo de

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