Educacion

PERFILES PSICOSOCIALES DE LOS PRINCIPALES PARTICIPANTES DEL BULLYING

La evaluación de las acciones humanas juega un rol importante en los procesos de la vida social en todo lugar. Algunos conceptos, que son regularmente utilizados en dichas evaluaciones, resultan por sí mismos extremadamente difíciles y ambiguos. Uno de dichos conceptos es el de violencia, de manera genérica podría definirse la violencia como el uso de fuerza, o más generalmente, el uso de poder, de una manera tal que persigue dañar a otros en búsqueda de los fines propios.

El abuso de poder es una práctica antigua como el tiempo. Siempre han existido personas mayores y pequeñas que presentan conductas agresivas o que explotan los puntos débiles de los demás en su provecho. Pero en los últimos años se ha producido un incremento de la percepción general de la violencia como problema. Parece que la sociedad está tomando conciencia de que estas conductas abusivas son perjudiciales para todos, tanto para el que las provoca, como para el que las sufre, así como para el entorno que las permite de una forma más o menos abierta o encubierta.

El significado y definición del término violencia es más controvertido, existen personas que utilizan el término violencia o comportamiento violento como sinónimos de agresión o comportamiento agresivo. Con esta definición, puede parecer natural hablar de violencia psicológica o incluso violencia emocional. Otros utilizan una definición incluso más amplia y emplean expresiones como violencia estructural o institucional. Por razones diversas, la violencia o comportamiento violento se define como comportamiento agresivo dónde el actor o autor utiliza su propio cuerpo o un objeto externo (incluso una arma) para infligir una lesión o un daño, relativamente grave, a otro individuo.

Dentro de este orden de ideas, se definen violencia como:

…la violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete de manera intencional al maltrato, sufrimiento, manipulación u otras acciones que atenta contra la integridad física como psicológicas o cualquier otro índole a las personas.

Hay tres actores implicados:

 La Víctima, que es quien recibe el acoso.

 El Agresor, que normalmente es el cabecilla de un grupo que lo sigue.

 Los Espectadores, que observan sin participar en el acoso, pero tampoco hacen nada para detenerlo, normalmente por temor a convertirse en víctimas.

Estos actores son estudiantes que tienen una edad comprendida entre los 6 y 17 años. Siendo de mayor riesgo la etapa que va de los 11 a los 15 años, período en el que se producen más cambios, por ejemplo, el paso de la Primaria a la Secundaria.

Tipos de acoso:

Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea.

FÍSICO: Empujones, patadas, agresiones con objetos, entre otros.

VERBAL: Es el más habitual, burlas, insultos, y apodos principalmente; también menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc.

PSICOLÓGICO: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

SOCIAL: Se pretende aislar a la víctima del resto del grupo y compañeros.

DEL ACOSADOR

Personalidad:

 Agresivo y posee una fuerte impulsividad.

 Ausencia de empatía.

 Poco control de la ira.

 Percepción errónea de la intencionalidad de los demás: siempre de conflicto y agresión hacia él.

 Autosuficiente.

 Capacidad exculpatoria. Sin sentimiento de culpabilidad (“el otro se lo merece”).

 Bajo nivel de tolerancia a la frustración.

 Escasamente reflexivo o hiperactivo.

 Incapacidad para aceptar normas y convenciones negociadas.

 Déficit en habilidades sociales y resolución de conflictos.

 Su evolución en el futuro puede derivar hacia la delincuencia o a la agresión familiar, si no es tratado.

Aspectos Físicos:

 Frecuentemente es de sexo masculino, aunque también puede ser de sexo femenino.

 Mayor fortaleza física.

Ámbito social y familiar:

 Dificultades de integración social y escolar.

 Carencia de fuertes lazos familiares.

 Bajo interés por la escuela.

 Emotividad mal encauzada en la familia.

 Reflejo de cómo ejercen sobre él la violencia.

 Puede sentir que sus padres o maestros no le prestan suficiente atención.

 Ha visto a sus padres o a sus hermanos mayores obtener lo que querían por medio de conductas violentas.

 Él mismo sufre de agresiones de otro chico, de uno de sus hermanos o incluso de sus propios padres.

 Está influenciado por mucha violencia del cine, los videojuegos o la televisión.

DE LA VÍCTIMA

Personalidad:

 Personalidad insegura.

 Baja autoestima (causa y consecuencia del acoso escolar).

 Alto nivel de ansiedad.

 Débiles, sumisos.

 Introvertidos, tímidos. Con dificultades de relación y de habilidades sociales.

 Casi no tienen amigos y generalmente están solos.

 Inmaduros

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