Educación Cívica - programa FINES II

EDUCACIÓN CÍVICA -  PROGRAMA - FINES II

DOCENTE:

INTRODUCCIÓN:

El estado, como forma de organización de la convivencia humana, se estructura a partir de una constitución, que especifica cómo se debe gobernar el país y que derechos, garantías y deberes tienen sus ciudadanos, por ello resulta importante que los estudiantes aprendan tales contenidos, para desarrollar de manera más eficiente su rol de ciudadano. Así mismo reconocer los derechos civiles, políticos, económicos, laborales que tiene uno, da la posibilidad de actuar ante el atropello del mismo. La educación es más que la transmisión de meros conocimientos teóricos, sino que debe de fortalecer, la ética y la moral de los estudiantes y fundamentalmente ayudarlos a descubrir y comprender sus potencialidades.

OBJETIVOS:

La materia Educación Cívica tiene por objetivo aportar a los y las estudiantes elementos teóricos que fomenten la construcción de una ciudadanía comprometida, participativa y democrática.

En este sentido, es principio fundamental del docente, la formación de un pensamiento reflexivo nacionalmente situado, esto es, de un pensamiento y un conjunto de conocimientos que, desde nuestra propia realidad, habiliten al estudiante a comprender los fenómenos estudiados.

Se buscará favorecer la comprensión de la ciudadanía como una práctica fundada en el reconocimiento de la persona como sujeto de derechos y obligaciones que vive en una comunidad que tiende a organizarse social y políticamente y del Estado como garante de su efectiva vigencia y amparo. Implementar actividades para promover la reflexión y la argumentación de los contenidos y temas a trabajar.

Por lo cual, se propone el estudio de los principales “acontecimientos históricos” y los conceptos teóricos que de ellos emergen, en relación a la conformación del Estado argentino, sus formas, su sistema electoral y las reformas constitucionales y políticas desde su surgimiento hasta entrado el siglo XXI. Atendiendo a sus configuraciones jurídicas y a las luchas políticas que movilizaron al pueblo argentino en búsqueda de la conquista de derechos, utilizando recursos didáctico-pedagógicos que sean de libre acceso y teniendo en cuenta la situación coyuntural de la pandemia.

El mapa curricular de la materia tendrá tres unidades:

Unidad N° 1 - El Estado argentino y su régimen democrático, aborda primero el surgimiento del estado y su evolución histórica-política. Cómo se llega al primer régimen democrático argentino y al sistema presidencialista. Sus características.

Unidad N° 2 - Evolución del sistema electoral argentino, se concentra en el análisis de la evolución histórica de la constitución nacional y las reformas políticas que van de la Constitución de 1853 a la Ley Sáenz Peña y la Constitución de 1949. Las luchas políticas por la conquista de derechos y su reflejo constitucional. La interrupción del régimen democrático y su restablecimiento.

Por último, la Unidad N° 3 - La Constitución de 1994 y las reformas políticas en el nuevo siglo, busca indagar en la reforma del 94. Abordar los derechos civiles, laborales y políticos. Los derechos humanos. Concluyendo con el sistema partidario argentino, reforma de 2009 y los conocimientos relacionados a votar para elegir y ser votado para ser elegido.

MAPA CURRICULAR

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