Programa de actividades del II momento de 3er año de educación media diversificada

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL 2do MOMENTO DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL 3er AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL.

Profesora

Área:

Química

Orientaciones y Recomendaciones

Consulte cualquier fuente (digital o impresa) que este a su alcance.

Lea cuidadosamente cada actividad, si se le presenta alguna inquietud con palabras o frases que desconozca, consulte el diccionario.

Realice las actividades en cuadernos u hojas reutilizadas, es importante que estén debidamente adheridas para evitar que se extravíen.

Enumere cada hoja, para certificar que estén en la secuencia correcta.

Trate que la caligrafía utilizada sea lo más legible posible.

Para la identificación del estudiante se debe escribir: Los dos apellidos y nombres, número de cédula de identidad, año y sección que cursa, momento pedagógico o lapso académico. Para la identificación del docente se debe escribir primer apellido y primer nombre.

El análisis debe ser manuscrito.

Una cuartilla es equivalente a una hoja tipo carta, esta debe poseer un mínimo de 28 líneas distribuidas en tres párrafos y cada párrafo debe contener un mínimo de ocho a diez líneas.

Respetar márgenes de 2cm por todos los extremos de la hoja.

Cumplir con los aspectos formales de la escritura (acentuación, puntuación, uso adecuado de mayúsculas y minúsculas).

Respetar las leyes gramaticales.

Emplear diversos recursos literarios.

Presentar portada. La portada debe poseer membrete, título del escrito (elegir título de preferencia) centrado en la hoja, identificación del estudiante y docente, área de formación, fecha de entrega centrada al pie de la página.

Exponer creencias, ideas y opiniones propias.

El análisis debe poseer la estructura básica de estilo: Introducción: donde se exprese el tema y el objetivo del escrito. Desarrollo: donde se plantee las ideas propias. Conclusión: donde se exponga sugerencias de solución, cierre ideas y proponga líneas de análisis sustentadas con argumentos e hipótesis de otros escritores.

Las cuartillas deben estar unidas por una grapa, clip o cualquier otro sujetador. Esto para evitar el extravió o no identificación del producto.

El ensayo debe poseer la estructura básica de estilo: Introducción: donde se exprese el tema y el objetivo del escrito. Desarrollo: donde se plantee las ideas propias sustentadas con fuentes y citas necesarias. Conclusión: donde se exponga sugerencias de solución, cierre ideas y proponga líneas de análisis para posteriores escritos.

La omisión de estas orientaciones acarrean directamente en la calificación de las actividades

Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien

Tema Generador: Con alegría retornamos de forma segura a nuestros liceos

Tejido Temático: Elementos químicos.

Referentes Teóricos: Historia de la tabla periódica, Definición de la tabla periódica, Organización de los elementos químicos, ejemplo de tabla periódica.

Actividad #1 (20 puntos):

Realizar un informe acerca de la tabla periódica, donde indiques su definición, historia de la tabla periódica, y como se organizan los elementos químicos en la tabla periódica, además escoge un elemento de la misma y señale (nombre, símbolo, número atómico, y uso del elemento). Para esto el estudiante debe apoyarse en los libros de ciencias naturales de la colección bicentenaria de 3er año.

Nota: El informe debe abarcar, presentación, introducción, desarrollo, conclusión, índice y bibliografía.

Indicadores a evaluar:

Responsabilidad. 2 puntos

Respeta los aspectos formales de la escritura. 2 puntos

Define correctamente lo que es la tabla periódica. 4 puntos

Expone de manera sencilla la historia de la tabla periódica. 4 puntos

Explica

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