Ejercicios de Teatro
Enviado por camelop • 8 de Octubre de 2012 • Informes • 3.616 Palabras (15 Páginas) • 424 Visitas
Ejercicios de Teatro
TALLER DE TEATRO
OBJETIVOS:
-Descubrir a los demás y a sí mismo en el juego escénico
-Integrarse al grupo favoreciendo la integración del mismo en la búsqueda de
un lenguaje
-Conocer su cuerpo y sus posibilidades expresivas
-Lograr plasticidad de movimientos
-Acrecentar la imaginación
-Conseguir el desbloqueo emocional a través del movimiento, del sonido y del
desarrollo emocional
-Internalizar imágenes sensoriales
-Concentrase a través de las acciones físicas causales
-Desinhibirse y modificar conductas estereotipadas
-Expresarse oral, corporal y gestualmente con fluidez y desenvoltura
-Lograr una correcta pronunciación
-Enriquecer el vocabulario
-Emitir correctamente la voz
-Comprender la importancia de la crítica y la autocrítica
-Tomar conciencia de su evolución en el manejo corporal y emocional a partir
de improvisaciones pautadas.
-Desarrollar su capacidad de observación y análisis de la realidad que lo rodea
-Caracterizar personajes a través de la asumición de diferentes roles sociales
-Expresar conceptos abstractos a través de representaciones.
CONTENIDOS PROGRAMATICOS
PRIMER MODULO Precalentamiento. Desinhibición. Juegos de confianza.
Incentivación y desarrollo de la imaginación. Entrenamiento muscular.
Concentración. Educación de la voz. Vocalización. Descubrimiento de los tonos de
voces. Respiración, técnicas. Juegos y ejercicios de puesta en forma física. La
observación. Expresión corporal.
SEGUNDO MODULO Ejercicio generales sin texto. Improvisaciones individuales y
grupales con o sin pauta previa, habladas y no habladas, en idioma inventado, con
objetivos opuestos. Relatos y monólogos. Ejercicios con textos. Improvisaciones y
monólogos con fragmento de textos incluidos. Dramatizaciones de cuentos. La
caracterización. Aproximación a la construcción de personajes. Voluntad y contra
voluntad.
DESARROLLO Y CONDICIONES
HORARIO: A convenir
CUPO MÁXIMO DE ALUMNOS: 30 Personas
EDAD: Mayores de 20 años, a aquellos interesados que no alcancen la edad
requerida, previa entrevista, se tendrá en cuenta las condiciones innatas de los
postulantes.
EVALUACIÓN: Seguimiento individual y grupal. Evaluaciones parciales y final.
APROXIMACIÓN AL TEATRO
“Es apartarse del camino principal., romper los moldes y los estereotipos, abrirse a
la experiencia y permitir que una cosa lleve a la otra. NO DEBEMOS OLVIDAR QUE
EL TEATRO ES UN JUEGO.
En los ejercicios hay que tratar de dejar de actuar y ser nosotros mismos, lo que se
busca es conectarnos con nosotros mismos
Los actores necesitamos ser y también necesitamos ser OTROS para obtener el
reconocimiento.
FACULTAD CREADORA: La iniciativa que uno manifiesta por medio de su poder para
alejarse de la secuencia usual del pensamiento con el fin de alcanzar una forma de
pensamiento totalmente diferente.
FACILIDAD FORMA BELLEZA INTEGRIDAD: Cualidades a ser desarrolladas por el
actor; desarrollar la belleza es la contrapartida del exhibicionismo.
EL ACTOR ES SU PROPIO MAESTRO: Un actor crece mientras trabaja, durante los
talleres y capacitaciones el actor aprende a seguir un camino, una vez aprendido
estos caminos, el actor comienza a crecer y se convierte en maestro de su arte.
CIRCUNSTANCIAS DADAS: Es la historia de la obra, los hechos, los eventos, época,
tiempo, lugar de la acción., el si mágico es el punto de partida, las circunstancias
dadas, el desarrollo
ENSAYO: Algunos actores tienen el habito insufrible de ensayar en tonos bajos,
difíciles de percibir cuando dicen sus parlamentos, esto forma malas costumbres.
Un actor debe exponer su papel por completo., a dar las respuestas adecuadas a su
compañero.
EL SI MÁGICO. Es la palanca que permite al actor pasar del plano de la realidad al
plano de la creatividad, de otra vida creada e imaginada por él
ESTIMULACIÓN DE LA CREATIVIDAD:
Literatura,
algunos elementos dramáticos,
música y sonido.
describir un lugar imaginario,
narrar un cuento inventado
decir un poema en forma individual (adecuación de la voz, modulación etc)
Decir poesías en forma conjunta
Crear personajes humanos, no humanos
Crear en forma colectiva pequeños argumentos teatrales
Crear
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