El ABC de la Bauhaus hasta Weimar

Se toma como referencia a lo largo de la lectura, a la Bauhaus, como un punto de partida para el movimiento moderno. De cómo se convierte en escuela elemental que utiliza un método de enseñanza donde se relaciona al estudiante con el material y el proceso creativo.

Un maestro de aquella escuela, fundamentaba la base de su enseñanza en un aprendizaje empezando desde 0, borrando todo conocimiento anterior para impartir de una mejor forma el nuevo y así lograr un entendimiento real del estudiante con el objetivo.

El dibujo, se convierte en un método de comunicación relevante y así pues, se tiene la teoría de que podemos simplificar todo a nuestro alrededor, que si reconocemos desde una corta edad estas formas como nuestras, en nuestro futuro, nuestra realidad podría simplificar de a estas.

El método anterior, funciona actualmente como referente y podemos observarlo por ejemplo, en la forma de Geometrizar lo que vemos a nuestro alrededor, funciona bien en los niños esta práctica, porque les ayuda a entender mejor lo que los rodea.

A lo largo de la historia, el arte ha sido una manera de expresión muy relevante y contundente, que pretende no sólo simplemente entender el contexto social en el que se ve reflejado, sino intentar cambiarlo. Sucede algo similar con la Bauhaus, ya que el momento social que vivía no era el más apropiado, ya que se pretendía un cambio de mentalidad en un movimiento social no propicio. Por ello, los artistas de la Bauhaus creían en no dejarse influenciar por su alrededor. Todas aquellas prácticas, pretendían simplemente un cambio sociocultural que le diera un aire de renovación al mundo.

Posterior a esto, se busca entonces, un lenguaje visual, donde se tenga un origen en las geometrías básicas, colores puros y en la abstracción. De allí, se pretendía partir como el origen de un diccionario visual, donde se podría a referenciar gráficamente. Allí se contemplan distintas definiciones dadas grafica y textualmente como la del punto, la línea, donde la anterior para ellos, representaba un punto que se arrastraba, por lo tanto entraban juego el timepo y el movimiento.

Lo que pretendían principalmente, era utilizar la abstracción como elemento de lenguaje visual, que reemplazará al verbal y que le otorgará al arte una nueva forma de compresión. Se entenderia el arte por medio del mismo. Ya no nos limitaríamos al mero uso de la palabra, sino que tendríamos una nueva forma de contextualizar la belleza artística de una obra.

Más adelante entonces, se habla sobre el nacimiento de Weimar, donde este es un lugar que resulta de acogida para la escuela.

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