El Aula-clase de Infantil

Actividades[pic 1]

El Aula-clase de Infantil

El centro escogido para la elaboración de este trabajo es el CEIP Molí d’en Xema, situado en Manacor (Islas Baleares).

Este centro educativo cuenta con los siguientes rincones en su aula de Educación Infantil:

• Rincón de las nuevas tecnologías: zona equipada con un ordenador, donde el alumnado puede jugar a juegos de ordenador, realizar actividades, ver alguna película o escuchar música.
• Rincón de los materiales: estanterías que contienen los rotuladores, folios, etc…
• Rincón de la pizarra: Espacio con una pizarra equipada con tarjetas donde están los días de la semana y la lista de todos los alumnos de clase. Es donde se escribe la fecha del día y qué alumnos han faltado a clase. Esta pizarra está dedicada a la asamblea, el docente explica todas las actividades en ésta.

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Ilustración 1. Estantes con los materiales

En cuanto a los ambientes de aprendizaje del centro educativo,  están basados en la metodología de Rebeca Wild, se encuentran los siguientes:

• La casa
• Los oficios
• La biblioteca
• Taller de técnicas artístico-plásticas
• Ambiente de creadores (se  estudian las corrientes artísticas)
• Ambiente de expresión corporal
• Ambiente de juegos de patio
• Ambiente de experimentación
• Construcciones grandes/pequeña[pic 3]

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                   Ilustración 2. Ambiente de la casa y la biblioteca.

En cuanto a los pros y los contras de la organización de los espacios y de los ambientes pedagógicos del aula seleccionada, considero que esta organización cuenta con muchas ventajas, ya que permite al alumnado moverse libremente y por lo tanto, respetar los ritmos de aprendizaje de cada niño y niña que compone el aula, algo fundamental en la etapa de educación infantil.

Además, considero que los ambientes de aprendizaje propuestos en esta aula tratan temas interesantes que pueden captar la atención del alumnado y responder a sus intereses, propone ambientes que no solo están dentro del aula, sino que también están fuera, como por ejemplo el ambiente de juegos de patio.

En cuanto a los inconvenientes, considero que tal vez los ambientes estén poco delimitados en el aula, y como se refleja en la foto, se junte el ambiente de la biblioteca con el de la casa. Algo que puede verse de manera positiva, ya que se intenta ofrecer un aprendizaje de manera globalizada, pero también puede verse de manera negativa, ya que la lectura requiere concentración y silencio, y si ambos espacios se juntan, dudo que se pueda leer con esas condiciones.

Para finalizar, he de señalar que el centro seleccionado es pionero en una educación y pedagogía innovadora, y es objeto de numerosos reconocimientos. Por lo que soy consciente de que esta no es la realidad de otros centros educativos.

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