El Discurso Pedagogico Y La Practica Docnte
Enviado por 15203 • 19 de Octubre de 2012 • 228 Palabras (1 Páginas) • 952 Visitas
El discurso pedagógico y la practica docente
El lenguaje ha sido un instrumento para el hombre por medio del cual expresa su
interpretación del mundo y de la vida. Ha sido un medio por el cual se transmiten valores,
costumbres y tradiciones lo que les da identidad a los pueblos.
A través del lenguaje hablado, se imparte gran parte de la enseñanza y por medio de
éste, los alumnos dan a conocer lo aprendido en el proceso del aprendizaje escolar
(Casden: 1990).
La escuela, es la institución donde los niños se interrelacionan con sus iguales y con los
adultos, lo que permite que se den diferentes formas de discursos, en la escuela también
se permean las relaciones sociales imperantes en la comunidad.
La importancia de este fenómeno ha llevado a varios investigadores a analizar desde
diferentes enfoques, como se dá el sistema de comunicación en el aula tomando en
cuenta su contexto.
En las investigaciones realizadas por Flanders (1977) arroja datos muy interesantes sobre
como se dá el habla en el aula. Confirma por ejemplo que el maestro habla más que todos
sus alumnos juntos y que este fenómeno se manifiesta desde la educación preescolar
hasta la universidad; que más de las dos terceras partes de las preguntas del maestro,
estimulan a una respuesta esperada; los maestros no consideran las ideas y las opiniones
de sus alumnos; los alumnos al preguntar generalmente lo hacen nada más para aclarar
algo o para que se les repita el cuestionamiento.
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