El discurso y la práctica
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Práctica y discurso
jesuslacruzPráctica y discurso Hablar de movimientos sociales es hablar de un doble fenómeno: por un lado, se está haciendo referencia a una práctica, y por otro, a un discurso. En tanto práctica concreta, los movimientos sociales parecen coincidir, sin buscarlo, en que suelen refugiarse, a la vez que adquieren su
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Practicas Y Discursos
mijocajuPRÁCTICA, DISCURSO Y TEORÍA OLGA LUCIA ZULUAGA GARCES Partiendo del documento “Pedagogía e historia”de Olga Lucia Zuluaga en el texto de “Práctica y discurso” podemos deducir que el maestro es como el funcionario de la práctica pedagógica (al ver, al hablar, al pensar y a otras funciones que involucran el
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DISCURSO Y PRACTICA PEDAGOGICA
jvertizEL DISCURSO PEDAGOGICO. El discurso pedagógico se refiere a sujetos que hablan y actúan en el mundo de la vida escolar, con expresiones y acciones susceptibles de ser comprendidas. El punto de partida es este terreno en el que se produce la articulación de la pedagogía como forma de saber.
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PEDAGOGIA DISCURSOS Y PRACTICAS
mancopro01UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN REFERENTES DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGIA PROFESOR: DOCTOR FARID CASANOVA ESTUDIANTE: RONALD YAIR RAMIREZ ESPAÑA SEMESTRE: PRIMERO (I PERIODO 2020) FECHA: FEBRERO de 2020 Pedagogía, discursos y prácticas (Resumen). La autora de este texto menciona de manera central la
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PEDAGOGIA: DISCURSOS Y PRACTICAS
Daina dtapierocabUNIVERSIDAD MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO: REFERENTES DE LA PEDAGOGIA Y DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESOR: ESTUDIANTE: SEMESTRE: PRIMERO (I PERIODO 2020) FECHA: Febrero de 2020 RESUMEN: León Pereira, T. (1994). Enfoques Pedagógicos. Revista cuatrimestral de la subdirección de Educación de CAFAM, 2(1), 31-39. TEXTO: PEDAGOGÍA:
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Discursos y Prácticas del Cuerpo
gustavon2LOGO NUEVO.jpg SYLLABUS 1. DATOS DEL CURSO Periodo: Otoño 2021 Virtual Asignatura: Discursos y Prácticas del Cuerpo Salón: Aula Virtual de Moodle y Teams Horario: martes y jueves 7 a.m. a 9 a.m. Prerrequisito(s): Programa(s) al(os) que se imparte: Todas las licenciaturas Semestre(s): Todos Nombre de la Docente: Mónica Carmen
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Discurso y practica comunicacionales
20678644Discurso y practica comunicacionales Los medios masivos y en especial la televisión, con su recono cidad capacidad para la formación de la agenda publica, la construcción de escenarios sociales policos, la instalación de determinados debates, la legitimación y la deslegitimación de ciertos temas y personas, construyen y ofrecen el discurso
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Discurso Y Practicas Comunicacionales
maicabareESTEREOTIPOS Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD INTRODUCCION ¿Qué es un estereotipo? El concepto de estereotipo ha ido evolucionando a través del tiempo y lo que... Cine -comica o ironica. 12.-¿elementos visuales o ideologicos en la película -elementos visuales-tomas -elementos ideologicos-personajes, filosofía, determinación... Etapa Prehispanica En Colombia Por razones economicas
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EL DISCURSO EN LA PRACTICA PEDAGOGICA
francy2109DISCURSO PEDAGOGICO 2. El discurso pedagógico se refiere a sujetos que hablan y actúan en el mundo de la vida escolar, con expresiones y acciones susceptibles de ser comprendidas. El punto de partida es este terreno en el que se produce la articulación de la pedagogía como forma de saber.
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Discursos Y Practicas Comunicacionales
susana28ISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Los medios masivos y en especial la televisión, con su reconocida capacidad para la formación de la agenda pública, la construcción de escenarios sociales y políticos, la instalación de determinados debates, la legitimación y deslegitimación de ciertos temas y personas, construyen y ofrecen el discurso hegemónico.
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Discursos Y Practicas Comunicacionales
vane24tHistoria / DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Informe de Libros: DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Los medios masivos y en especial la televisión, con su reconocida capacidad para la formación de la agenda pública, la construcción de escenarios sociales y políticos, la instalación de
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Discursos Y Practicas Comunicacionales
EdgliannysDISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Los medios masivos y en especial la televisión, con su reconocida capacidad para la formación de la agenda pública, la construcción de escenarios sociales y políticos, la instalación de determinados debates, la legitimación y deslegitimación de ciertos temas y personas, construyen y ofrecen el discurso hegemónico.
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Discursos Y Practicas Comunicacionales
16708795MEDIOS ALTERNATIVOS Y COMUNITARIOS Estructura y elementos ideológicos TSU. Gestión Social Tomas E. Boves INTRODUCCIÓN En la actualidad Venezolana, ejemplo para el mundo, los medios alternativos y comunitarios asumen el rol de medios contra hegemónicos, para consolidar El Poder Popular sustentándose en la educación popular, como ejercicio de construcción del
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Discursos Y Practicas Comunicacionales
netfilesEl discurso periodístico televisivo de los programas con temática sociopolítica es un conjunto existencial de construcciones que circulan en una sociedad generadas por la producción y reproducción de representaciones perceptuales/interpretaciones conceptuales o valorativas, de un sujeto enunciador que ocupa un espacio y desempeña un rol, en un momento determinado y
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Discursos Y Prácticas Comunicacionales
9011INFORME DE GESTION 2012 DE LA SECRETARIA DEL PODER POPULAR PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNAS ENERO - DICIEMBRE 2.012 INTRODUCCIÓN El proceso político al cual asistimos hoy cumple ya una década en la cual se han venido generando desde el gobierno revolucionario una serie de políticas destinada no solo
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DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES
deirysmarDISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Informe de Libros: DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: yarileth 24 mayo 2012 Tags: Palabras: 251 | Páginas: 2 Views: 282 DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Los medios masivos y en especial
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DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES
yarilethDISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES Los medios masivos y en especial la televisión, con su reconocida capacidad para la formación de la agenda pública, la construcción de escenarios sociales y políticos, la instalación de determinados debates, la legitimación y deslegitimación de ciertos temas y personas, construyen y ofrecen el discurso hegemónico.
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Discursos Y Prácticas Comunicacionales
victoriaramospreDesarrollo 1. El cerdo. R: El cerdo es un animal mamífero que se cría de manera doméstica ya que su cuerpo es utilizado para la alimentación humana y otros usos. El nombre científico de la especie es Sus scrofa domestica, mientras que la denominación Sus scrofa se refiere al jabalí
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El Discurso Pedagogico Y La Practica Docnte
15203El discurso pedagógico y la practica docente El lenguaje ha sido un instrumento para el hombre por medio del cual expresa su interpretación del mundo y de la vida. Ha sido un medio por el cual se transmiten valores, costumbres y tradiciones lo que les da identidad a los pueblos.
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El Discurso Y Las Practicas Comunicacionales
jenrymvEl DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS COMUNICACIONALES El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos. Articula el enunciado con una situación de comunicación singular, es decir, con la intención del autor, con el oyente o auditorio, con el año, el tiempo o temática determinada, entre
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Reseña ¿un discurso o una practica social?
zoeuribeLaura Camila Castellanos Uribe Etica Cod: 1820121061 Reseña ¿un discurso o una practica social? “La ética no es más que el intento racional de averiguar cómo vivir mejor.” (Fernando Savater.1991). Moral y la ética es de gran importancia en la determinación de la naturaleza de una sociedad o una cultura.
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El discurso y las prácticas comunicacionales
luismendez111El DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS COMUNICACIONALES El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos. Articula el enunciado con una situación de comunicación singular, es decir, con la intención del autor, con el oyente o auditorio, con el año, el tiempo o temática determinada, entre
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El DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS COMUNICACIONALES
El DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS COMUNICACIONALES El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos. Articula el enunciado con una situación decomunicación singular, es decir, con la intención del autor, con el oyente o auditorio, con el año, el tiempo o temática determinada, entre otros.
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El DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS COMUNICACIONALES
Galindez64El DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS COMUNICACIONALES El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos. Articula el enunciado con una situación de comunicación singular, es decir, con la intención del autor, con el oyente o auditorio, con el año, el tiempo o temática determinada, entre
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El Discurso Y Las Prácticas Comunicacionales
jhislmarREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN El DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS COMUNICACIONALES El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos. Articula el enunciado con una situación de comunicación singular, es decir, con la intención del autor, con el oyente
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Discursos y prácticas reguladoras religiosas.
SERGIOBOOKS3 - Discursos y prácticas reguladoras religiosas Evolución del concepto de pobreza. Durante todo el medievo la Biblia abarcaba la visión del mundo y el individuo, la Iglesia y el Estado, desde lo terrenal hasta el horizonte escatológico; siendo la perspectiva de la salvación la regidora del día a día.
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DISCURSO NORMATIVO Y PRÁCTICAS NORMALIZADORAS.
pcmaripiDISCURSO NORMATIVO Y PRÁCTICAS NORMALIZADORAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Flavia Terigi Breve CV de la autora: Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Doctora en Psicología (Universidad Autónoma de Madrid). Magister en Ciencias Sociales con Orientación en Educación (FLACSO). Profesora para la Enseñanza Primaria (Normal 10 de la Ciudad de
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PRÁCTICA DISCURSO REFERIDO (LA PALABRA DEL OTRO)
Martacm1997PRÁCTICA DISCURSO REFERIDO (LA PALABRA DEL OTRO) 1. IMPRESIÓN Diferencias culturales sobre todo por la viñeta. 2. SENTIDO PREDOMINANTE Tomar el pulso de que se habla sobre la permanencia del PSOE en el gobierno. Una gran incertidumbre se palpa en el gobierno de Pedro Sánchez. Es un cúmulo de especulaciones
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7 pasos para un discurso exitoso: Guía práctica
irianisrodriguez7 pasos para preparar y ensayar un discurso PRIMER PASO: DEFINE CLARAMENTE TU OBJETIVO Pregúntate: "¿Qué quiero lograr con mi discurso?" Una respuesta concisa a la pregunta "¿Qué quiero lograr con mi discurso?" te simplificará las cosas y te ayudará a definir claramente lo principal: tu objetivo. Por ejemplo: Que
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El populismo penal como discurso y como práctica
laylacamilUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Nombre: Toni Díaz Yaneth Rivera Jonathan Duran Eduardo Cruz Tema: El Populismo Penal LL Asignatura: Derecho Penal I Facilitador: Lic. Gregorina Suero INTRODUCCIÓN Desde el punto de vista biológico el ser humano se mantiene en constante cambio evolutivo, no escapando las ciencias sociales de este
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Representacion Del Discurso Y La Practica Pedagogica
alex03121984El discurso refleja el sistema del pensamiento cooperativo, y con él se transmite una gran parte de la forma de pensar, sentir y actuar de cada sociedad, y esa transmisión muchas veces es inconsciente y otras consciente. Ahora bien ¿somos nosotros los educadores quienes con nuestro discurso conformamos el mundo?
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PRACTICA DEL DISCURSO DE JUAN BOSCH DEL PROF. GABRIEL LUNA
gerjuniorDespués de leer el discurso por Juan Bosch en la celebración del centenario de la guerra restauradora escribe lo que se te solicita a continuación: 1- Sus planteamientos acerca de los inicios de la guerra restauradora. El empieza diciendo La importancia de la esta guerra para la historia Dominicana. También
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DISCURSO Y PRACTICAS COMUNICACIONALE, ELEMEMTOS IDEOLOGICOS
9011REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “LIVIA GOUVERNEU” COORDINACIÓN REGIONAL BARINAS-PORTUGUESA Asentamientos Humanos AUTOR DELGADO YENY C.I 11.185.590 PEÑA DARIELIS C.I: 20.407.389 Barinas, octubre del 2013 INDICE CONCEPTUALIZACIÓN Y TIPOLOGÍAS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES ANÁLISIS CULTURAL RELACIONADO CON LAS
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Elementos Ideologicos Del Discurso Y Practicas Comunicacionales
lenguadehacha123Los medios masivos y en especial la televisión, con su reconocida capacidad para la formación de la agenda pública, la construcción de escenarios sociales y políticos, la instalación de determinados debates, la legitimación y deslegitimación de ciertos temas y personas, construyen y ofrecen el discurso hegemónico. Esto no significa que
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DISCURSO ESCRITO: SUGERENCIAS PRÁCTICAS (GENERALES Y ESPECÍFICAS)
yaz_Ale_gmDISCURSO ESCRITO: SUGERENCIAS PRÁCTICAS (GENERALES Y ESPECÍFICAS) GENERALES: 1. Definir el objetivo del discurso 2. Elaborar un título llamativo 3. Preparar una introducción 4. Preparar una conclusión 5. Ordenar las ideas en una estructura lógica Estructuras lógicas: * Problema o solución * Causa – Efecto * Por contraste * Por
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Discursos y subjetividad en las prácticas relacionales de adolescentes
Jocelyn DoernerUniversidad Austral de Chile Carrera de Psicología Campus Puerto Montt Seminario de Investigación El Ponceo: Discursos y subjetividad en las prácticas relacionales sexuales y eróticas de los jóvenes de Puerto Montt, Chile. Asesor Pedagógico: Ps. José Cabrera Sánchez Estudiantes: Jocelyn Doerner Nauto Alex Gallardo Rioseco Javier Márquez Arriagada Marcela Riveros
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Discursos en torno a las Prácticas Democráticas en el contexto escolar
Diego Alfonso Madrid UrrutiaC:\Users\familia esparza\Documents\logosimbologia.png UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Discursos en torno a las Prácticas Democráticas en el contexto escolar Integrantes: Diego Madrid Urrutia Asignatura: Seminario De Investigación I Concepción, Octubre 2017 Guía de Tesis: Cristian Orellana Fonseca Índice: Índice: 2 Introducción 3 Planteamiento del
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Discurso y práctica comunicacional en los medios alternativo y comunitario
adisrondonDISCURSO Y PRÁCTICA COMUNICACIONAL EN LOS MEDIOS ALTERNATIVO Y COMUNITARIO Los medio alternativo comunitario nace de la necesidad de una comunidad que quiere ser tomada en cuenta y mantenerse informados, buscando no seguir siendo más dominado por la guerra mediática de la mentira opositora. Entre los alcances y limitaciones, la
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Hermenéutica y pedagogía. La práctica educativa en el discurso sobre la educación
Danylu VidalHermenéutica y pedagogía. La práctica educativa en el discurso sobre la educación Plantear una pedagogía anti método que rechace la rigidez de los paradigmas metodológicos y nos obligue a entender el diálogo como una forma de práctica social guiada por la reflexión. Las ciencias sociales no pretenden alcanzar generalidades como
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Manifestaciones de la práctica de la música a frocaribeña en los adolescentes Discurso
Mary FernandezManifestaciones de la práctica de la música a frocaribeña en los adolescentes del liceo bolivariano Nueva Esparta Porlamar municipio Mariño estado Nueva Esparta en el periodo 2016-2017 Introducción La música es según la definición tradicional del termino el arte de la organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos
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Negros y blancos en los media brasileños: el discurso racista y las prácticas de resistencia
KEVIN FERNANDO ROCHA SANTAMARIATítulo: Negros y blancos en los media brasileños: Autor: Teun A. Van Dijk el discurso racista y las prácticas de resistencia. Año: 2007 Editorial: Gedisa Teun A.Van Dijk es un lingüista y analista crítico del discurso nacido en Países Bajos en el año 1973. Así mismo, fue catedrático de Estudios
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Discursos y practicas religiosas: configurando el orden social desde la iglesia misión paz a las naciones
SARA RUTH HOYOS MONETENEGROGT14. Sociología de la Religión Autora: Sara Ruth Hoyos Montenegro Filiación institucional: Universidad del Valle Correo: hoyossara25@gmail.com DISCURSOS Y PRACTICAS RELIGIOSAS: CONFIGURANDO EL ORDEN SOCIAL DESDE LA IGLESIA MISIÓN PAZ A LAS NACIONES Resumen: El articulo pretende exponer los discursos evidenciados en prácticas religiosas cristianas no católicas y su impacto
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La Generación del ’37 (Discursos, prácticas y saberes educativos como reacción al Federalismo Rosista)
Catalina Eva ParraLICENCIATURA EN GESTION EDUCATIVA UNLAM MATERIA: HISORIA DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO PROFESORES: Lic. Gerardo Médica y Lic. José Fernández ALUMNA: Parra Catalina Eva 2023 PRÁCTICO N° 2. La Generación del ’37 (Discursos, prácticas y saberes educativos como reacción al Federalismo Rosista). La generación del extranjero. En el presente escrito se
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EDUCACIÓN VIRTUAL: DEL DISCURSO TEÓRICO A LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA
KATIUSKA GONZALEZCAPÍTULO I ETAPA DE DIAGNOSIS Diagnosis Ante los avances científicos, tecnológicos e informativos, la diversidad cultural y la globalización, entre otros sucesos que acontecen en la sociedad actual, la educación se enfrenta a cambios necesarios y adaptaciones para dar respuesta actualizada y oportuna a todos los actores del proceso educativo.
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La unidad curricular Fotografía permitirá desarrollar las herramientas técnicas y prácticas del análisis del discurso visual
Deicy RodriguezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL Unidad Curricular Fotografía Horas académicas semanales 3 Trayecto y Tramo Trayecto 2 - Tramo 3 Prelación No tiene DESCRIPTOR La unidad curricular Fotografía permitirá desarrollar las herramientas
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PROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje Del Llamado "TDAH" Desde Una Perspectiva De La Diversidad.
sgarecaPROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje del llamado “TDAH” desde una perspectiva de la Diversidad. Eje de trabajo: Educación y diversidad AUTORAS: Espec. Gareca, Susana Beatriz Prof. Corregidor, Pilar Prof. Hanne, Valeria Universidad Nacional de Salta pilarcorregidor@yahoo.com.ar INTRODUCCIÓN “La pasión por denominar, por clasificar, por ubicar todo en
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PROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje Del Llamado "TDAH" Desde Una Perspectiva De La Diversidad.
valehanneINTRODUCCIÓN “La pasión por denominar, por clasificar, por ubicar todo en cuadros, lleva a una contradicción fundamental: hay que inmovilizar a la infancia para poder rotularla ¿Cómo encuadrar el bullicio de la vida, esas exigencias que insisten? (Janin, 2005) Para un buen número de integrantes de la doxa y de
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DISCURSOS Y PRÁCTICAS COMUNICACIONALES: ORALIDAD Y ESCRITURA, COMUNICACIÓN ALTERNATIVA, CIRCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
nairovesLos Movimientos Sociales han surgido por la necesidad de propiciar grandes transformaciones en la humanidad, han cambiado paradigmas que han estado sujetas por mucho tiempo a ideologías algo rígidas que han afectado de gran manera en el pensamiento de quienes tienen una óptica distinta. Según el autor Alan Touraine señala
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Caracterización de los discursos que circulan y de las prácticas pedagógicas que se ejercen en las instituciones educativas de los niños y niñas de 0 a 7 años
PauhGiraldoCARACTERIZACIÓN DE LOS DISCURSOS QUE CIRCULAN Y DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS QUE SE EJERCEN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 7 AÑOS Nombres y Apellidos UNIVERSIDAD DEL TOLIMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SIBATE, CUNDINAMARCA MAYO DE 2013 CARACTERIZACIÓN DE LOS DISCURSOS QUE CIRCULAN Y
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El Hombre En La Vida De La Mujer. Un Estudio Cualitativo Acerca De Los Discursos Y Prácticas En Torno A Las Relaciones De género En Los Hombres Que Asumen Roles Asignados A Figuras Femeninas
cofrepsiconsultaRESUMEN La investigación desarrollada tuvo como objetivo describir los discursos y prácticas en torno a las relaciones de género de hombres que asumen roles tradicionalmente asignados por la sociedad para figuras femeninas. La investigación es de carácter descriptivo y espera aportar a la comprensión del fenómeno de los discursos y