El Juego Del Mimo

CAMPO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS Tiempo: 5 días

Aspecto: Expresión dramática y apreciación teatral. .

COMPETENCIA. Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.

Aprendizajes esperados: Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursos escénicos. .

El juego del mimo? “El placer de aprender…” ( p.p. 183– 189)

Stuacióáctica

a) Los niños se dividirán en dos equipos. Ellos elegirán en qué equipo participar, y deberán llegar a un acuerdo sobre el nombre que asignaran al equipo.

b) Cada equipo se organizará de manera que a cada niño le toque ser el mimo.

Todos deberán actuar por lo menos una vez. Al dramatizar, los compañeros de su equipo lo disfrazarán con un moño negro y unos guantes blancos.

El equipo contrario acordará una actuación sencilla que el niño-mimo del otro equipo representara a sus compañeros para lo cual se lo dirán en secreto que es lo que debe actuar.

El niño-mimo tendrá como tiempo hasta que el conteo del otro equipo llegue al 30, para que su equipo le adivine lo que sus contrincantes le propongan qué debe representar.

El equipo gana un punto si adivina lo que se le encargue al niño-mimo.

c) Se llevará un registro escrito en una lámina grande a la vista de los niños, en el cual se escribirá: Nombre del equipo, Nombre del mimo, Punto ganado/perdido y lo que le tocó actuar. De esta manera los niños llevarán la cuenta de sus aciertos y puntos.

NOTA.

Permitir que los mismos niños sean quienes organizan los equipos

Las actuaciones deben ser sencillas. Un perro brincando, una jirafa bañándose, entre otras.

Las instrucciones del juego deben quedar claras para los niños.

Motivar a los niños que se fijen en expresiones.

La intervención docente debe ser en apoyo a los niños, sugerir acciones más “difíciles”.

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