Juego De Roles
Enviado por nicksolitario • 29 de Diciembre de 2011 • 348 Palabras (2 Páginas) • 622 Visitas
Juego de roles como eje de la articulación de contenidos entre asignaturas del
Primer Tramo de las carreras de Ciencias Económicas de la Universidad de
Buenos Aires
Materia: Historia Económica y Social General (Cátedra Lucchini).1
Mi propuesta intenta generar una cambio en la presentación de los contenidos y una
modificación en las prácticas docentes.
Reconociendo las dificultades
Una de las dificultades que aparecía como recurrente, era la imposibilidad de la
reutilización de conocimientos supuestamente ya aprendidos; fundamentales para la
construcción de los nuevos aprendizajes.
De allí consideré que era necesario generar un cambio en la enseñanza de las
asignaturas del Primer Tramo, se debía exceder el marco de una materia.
Existía la necesidad de hacer una modificación profunda en la forma de enseñar, el
análisis del problema no debía quedarse en la mera crítica hacia las dificultades de los
alumnos sino crear una instancia para mejorar la enseñanza.
El plan de trabajo implica realizar un abordaje interdisciplinario de los contenidos, la
forma de presentación de los mismos debería llevarse adelante a través de situaciones
problemáticas, otro aspecto fundamental del proyecto implicaría la generación de
equipos docentes, (porque quienes en realidad deberían pensar los contenidos en
forma integrada)2.
La experiencia cotidiana dentro del aula se multiplica: los contenidos enseñados son
rápidamente olvidados y los que no sufrían esta situación, quedaban almacenados en
compartimentos estancos, sin la posibilidad de ser integrados a redes de significado y
por esa circunstancia no se pueden reutilizar en nuevas situaciones de aprendizaje.
A partir del diagnóstico de esta situación, considero que sería necesario operar un
cambio3.
En algunas oportunidades los docentes hemos comenzado a hacer modificaciones en
nuestras prácticas en forma individual, al detectar insatisfacción que ellas nos
producen.
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