¿El Profesor Nace O Se Hace?

Para intentar responder a esa pregunta me planteo si el difícil papel del profesor es arte,

ciencia social o una técnica que se aprende.

Me refiero al arte como la virtud que no necesita ser aprendida; ciencia en tanto en cuanto

hay personas que estudian la realidad, que tratan de comprender su funcionamiento y que

después de un proceso de reflexión crítica acomodan su comportamiento a las circunstancias en

las que les toca actuar, en este caso trabajar como profesores. Por ultimo en cuanto a la técnica

podemos compararlos con los actores y actrices de teatro que aprenden a desarrollar

perfectamente un papel determinado.

Aclarada estas cuestiones me decanto por una combinación de ambas. Una vez superada la

idea popular de que profesor puede ser cualquiera, he de dejar claro que el profesor/a tiene una

función ética y social que cumplir y por eso ha de ser formado para ello.

Pienso que el profesor nace y al mismo tiempo se hace. Es una suerte poder nacer con una

serie de habilidades y aptitudes para desempeñar la docencia, no todos tenemos ese don de la

paciencia, de ayudar al que necesita apoyo, de transmitir conocimientos y enfrentarse a diversas

ideas debido a la diversidad. Es necesario poner en practica la FRATERNIDAD, el hacer el bien

con los semejantes y no todos desarrollamos esa virtud.

Por otra parte, el profesor también se hace, pues el estudio de la pedagogía nos orienta

para un desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje más positivo y eficaz; podemos conocer

infinidad de técnicas, metodologías, características psicoevolutivas que sin duda nos ayudaran

en la práctica docente y en la hermosa tarea de enseñar.

A continuación os dejo un texto que me encontré en Internet y que me ha hecho

reflexionar; espero que también os ayude y os motive en vuestra labor de docentes.

Enseñarás a volar…………………pero no volarán tu vuelo.

Enseñas a soñar…………………...pero no soñarán tu sueño.

Enseñarás a vivir………………….pero no vivirán tu sueño.

Pero

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