El estilo de aprendizaje

El estilo de aprendizaje es la manera en que percibimos e integramos una nueva información".

Pero algunos autores como Curry (1987) presentan una serie de categorías que pueden explicar el comportamiento humano frente al aprendizaje según los factores implicados en el proceso:

Preferencias relativas al modo de instrucción y factores ambientales: • Ambientales: luz, sonido, temperatura y distribución de la clase.

• Emocionales: motivación del estudiante, nivel de responsabilidad

• Sociales: si estudian individualmente, en parejas, en grupo de alumnos adultos, y las relaciones que se establecen entre los diferentes alumnos de la clase.

• Fisiológicas: relacionada a percepción, tiempo y movilidad.

• Psicológicas: basadas en modo analítico, uso de hemisferio.

Preferencias de Interacción Social. Se refieren a la interacción de los estudiantes en la clase. • Independiente/dependiente del campo

• Colaborativo/competitivo

• Participativo/no participativo

Preferencia del Procesamiento de la Información. Relativo a cómo el estudiante asimila la información • Hemisferio derecho / izquierdo

• Cortical / limbico

• Concreto / abstracto

• Activo / pensativo

• Visual / verbal

• Inductivo / deductivo

• Secuencial / Global

Dimensiones de Personalidad. Influencia del carácter en relación a cómo adquirir e integrar la información. • Extrovertidos / Introvertidos.

• Sensoriales / Intuitivos

• Racionales/ Emotivos

Teoría de la dominancia cerebral

Aprender no consiste en almacenar datos aislados. Pero no todos seguimos el mismo procedimiento, y la manera en que organicemos esa información afectará a nuestro estilo de aprendizaje.

1) El hemisferio lógico, normalmente el izquierdo, procesa la información de manera secuencial y lineal.

2) El hemisferio holístico, normalmente el derecho, procesa la información de manera global, partiendo del todo para entender las distintas partes que componen ese todo. El hemisferio holístico es intuitivo en vez de lógico, piensa en imágenes y sentimientos.

Un hemisferio no es más importante que el otro: para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea complicada.

Modelo de Estilo de Aprendizaje, de Felder y Silverman

Estos investigadores determinaron que existen ocho estilos de aprendizaje en base a cómo reciben la información las personas:

1) Sensoriales: Concretos, prácticos, orientados hacia hechos y procedimientos; les gusta resolver problemas siguiendo procedimientos muy bien establecidos; tienden a ser pacientes con detalles; gustan de trabajo práctico (trabajo de laboratorio, por ejemplo); memorizan hechos con facilidad; no gustan de cursos a los que no les ven conexiones inmediatas con el mundo real.

2) Intuitivos: Conceptuales; innovativos; orientados hacia las teorías y los significados; les gusta innovar y odian la repetición; prefieren descubrir posibilidades y relaciones; pueden comprender rápidamente nuevos conceptos; trabajan bien con abstracciones y formulaciones matemáticas; no gustan de cursos que requieren mucha memorización o cálculos rutinarios.

3) Visuales: En la obtención de información prefieren representaciones gráficas: mapas, dibujos, diagramas de flujo, etc.; recuerdan mejor lo que ven.

4) Verbales: Prefieren obtener la información en forma escrita o hablada; recuerdan mejor lo que leen o lo que oyen.

5) Activos: Tienden a retener y comprender mejor nueva información cuando hacen algo activo con ella (discutiéndola, aplicándola, explicándosela a otros). Prefieren aprender ensayando y trabajando con otros.

6) Reflexivos: Tienden a retener y comprender nueva información pensando y reflexionando sobre ella; prefieren aprender meditando, pensando y trabajando solos

7) Secuenciales: Aprenden en pequeños pasos incrementales cuando el siguiente paso está siempre lógicamente relacionado

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